目前，考生已经进入2014在职联考备考阶段，为方便考生备考，提高考生备考效率，本网站整理了在职联考教育硕士心理学名词解释，希望这些资料对考生的备考有所帮助。
　　1、道德感：人们运用一定的道德标准评价自身或他人行为时所产生的一种情感体验。
　　2、激奋水平：人或动物的神经系统在高度兴奋与高度抑制之间有不同的水平，谓之激奋水平。
　　3、注意的稳定性：是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。
　　4、感应性：是指生物以自己的活动状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。感应性是有生命的标志。
　　5、内部言语：是非交际性语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。
　　6、技能的迁移：是指已掌握的技能、技巧对以后的技能、技巧的学习产生的影响。
　　7、抽象思维：依赖概念、判断和推理的形式解决问题的思维，主要是借助语词、符号来思考问题，又叫语词逻辑思维。
　　8、分析：就是在思想上把事物的整体分解为部分，或将事物的个别特征、个别方面分解出来的过程。
　　9、具体化：同抽象和概括相反，将抽象概括出来的一般知识运用到具体对象上去。
　　10、有意想象：又称随意想象，有预定目的和自觉进行的想象，有时还需要一定的意志努力。
　　11、概括：在思想上把抽象出来的本质属性、特征推广到同类事物中去的思维过程。
　　12、晶体能力：是指与知识以验的积累有关的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切关系。
　　13、测验的标准化：为了减少测验结果的误差，就要控制无关因素的影响，这个过程就叫测验的标准化。
　　14、差别感受性：是对两个刺激量强度差别的感觉能力。
　　15、空间知觉：是个体对物体空间特性即形状、大小、距离、立体、方位等的知觉。
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