企业界对于工程硕士在职研究生教育历来参与度比较低，作为一个实践性强的学科，缺少企业界的参与很难把这一学科作大做强，为什么我国程硕士在职研究生教育缺少企业界的参与低，下面中国在职研究生教育信息网老师分析一下工程硕士在职研究生教育缺少企业界的参与原因。1997年在我国设置工程硕士在职研究生这一专业学位以来，工程硕士在职研究生教育作为在职研究生教育的新模式就被人们普遍关注。但从关注的人群看，主要是政府官员、教育科研工作者和学校的管理人员，从关注的组织看，主要是有关政府部门、高校行政管理部门和教学科研部门。也就是说，这种关注基本局限于政府行政工作、学校教育与学术研究层面。在培养目标、培养方案、专业设置、教学计划、课程安排以及招生和学位体系设置等方面听取并反映企业需求和希望的声音不够。

企业界对于工程硕士职研究生教育的参与明显不足(包括教育目标和内容的设定、实习场所和实践机会的提供，研究基金的提供、奖学金的提供)。学校、地方政府、企业一起根据地方工业经济发展水平和产业结构的特点来制定工程硕士在职研究生教育计划的机制还没有建立。难怪在我国工程硕士在职研究生教育开展几年后，许多学者开始抱怨:有很多大中企业不重视工程硕士在职研究生的教育工作，甚至一些据认为是非常需要工程硕士在职研究生的领域对工程硕士在职研究生也没有表现出应有的热情来。

在2002年全国工业设计工程硕士在职研究生培养工作研讨会上，就有学者指出:工程设计领域相关企业的人员对工程设计领域的工程硕士在职研究生培养情况不甚了解。

针对这种现象，一部分学者提出了“对企业加大宣传力度”的改进对策。显然这还是站在主导者的立场上提出的对策。如此，在工程硕士在职研究生教育过程中仍难以形成兼顾企业、政府、学校三方权力、责任、利益基础之上的资源有效整合，围绕工程硕士在职研究生教育政府、企业、高校各方应尽的义务也不甚明确。我想，要想改变这种状况，首先应当明确企业对工程硕士在职研究生教育关心不够，参与不足，原因何在?