一、选择题

　　1.我国正式颁布并实施的第一个现代学制是( )。

　　【答案】《奏定学堂章程》或"癸卯学制"

　　【解析】1901 年，清政府被迫实行"新政"，其中包括颁布学制。题目的重点在于颁布且实施。当时的清政府颁布了两个学制，但是实施的只有"癸卯学制"，又称《奏定学堂章程》

　　二、简答题

　　1.简述我国教育目的的基本特征。

　　答∶虽然我国的教育目的在不同时期表述不完全一致，但是，这些不同的表述在总体上又是统一

　　的。它反映了社会主义国家教育目的的基本特征。概括起来，我国教育目的的基本特征有以下三点∶

　　(1)我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想

　　马思主义的全面发展学说为我们制定社会主义的教育目的提供了人的全面发展的价值理想和正确认识、处理社会发展和个人发展关系的方法论。从我国教育目的可以看出，我们始终坚持德、智、体等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。这实际上是现阶段落实马克思关于人的全面发展理论的表现。全面发展的核心内涵是个性的自由发展，使学生主动和生动活泼地发展更是我国教育长期和根本的任务。

　　(2)我国教育目的有鲜明的政治方向

　　我国的教育目的始终强调我们所要培养的人才是符合无产阶级根本利益或社会主义方向的人。应当说，在教育目的的阶级性上社会主义教育目的有其明显的特点。它既不同于宣扬超阶级性的资产阶级教育目的，也不同于古代社会(奴隶社会、封建社会)以剥夺绝大多数人的受教育权、赤裸裸地为统治阶级利益服务的教育目的。社会主义的教育追求每一个社会成员都享有平等的受教育权，并为受教育者提供最大限度的全面发展的可能空间。同时，它也根据实践中的经验和教训，要求受教育者做到政治与业务素质的统一，又红又专、德才兼备。

　　(3)追求全面发展与个性发展的统一

　　社会主义社会是现代社会。现代社会为人的个性发展提供了前所未有的可能性;现代社会也需要具有鲜明的个性和创造性的社会成员，从而促进社会的高速发展。社会主义的教育必须具有以前各社会阶段所未有的高度的民主特征。除了教育机会均等方面的进展之外，这一民主特征的重要内涵就是尊重个体的存在价值、促进个性的充分发展。社会主义建设的不同领域需要具有不同风格与特长的建设者，

　　需要"具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神"的建设者。所以社会主义的教育目的在强调全体受教育者的德智体美全面发展这个一般要求的同时，也必然激励个人的自主性、创造性和其他个性品质，强调个体才能和特长的充分发挥，从而寓一般于特殊之中，形成较为完善的教育目的内涵。

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