李教授非常的亲切，我了解下来，他不是第一次来宁波，但也是很早以前来为企业调研做分析，他觉得现在宁波发展速度非常快。当年来的时候还没有那么漂亮呢。

李教授的授课方式属于轻松互动型，他以提问为主，通过“十八个要点，一个概念，两个转换，三个观点，十二个问题”，让学员引发思考，自行回答，然后他根据大家说的点，排列在黑板上，通过大家互动理解，来体现企业管理的课程特征。就像课后，李教授跟我说，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，大家都是企业里面的中高层，大家对待企业管理都有自己的理解和方法，固然书本里的管理有用，但是管理的手段也是千遍万化，与其教一本前人的传记，还不如现下大家集思广益，摈除无用的，保留有用的。教材可以课后复习，相关的其他管理著作也可以课后再阅读。2天的课程那么紧凑，肯定是做不到细水长流的一个教学目的，但是怎么在2天内让大家更多的感觉到管理的魅力，就是靠大家上课的互动了。互动完，理清思路，就可能按照PPT给的内容结合起来了。李教授也特别跟大家介绍了费雷德克里-泰勒，这位19世纪80年代美国著名的发明家和管理学家，被尊称为“科学管理之父”，也是连列宁都推崇的男人，一个影响了人类工业化进程却也是被现代管理学者不断批判的男人，让大家去看看关于这位“科学管理之父”的生平，再思考下现下的一个情况。

”DO RIGHT THINGS RIGHT”，就像李教授说的，只有在企业管理中，我们应运用系统思路，立足于识别正确的事情，多总结，多实践，多学习，多感悟!才能真正成为一个合格的领导。只有畅通组织内外联络的渠道，运用适宜的激励措施和方法，不断改进和完善领导作风和方法，在具体项目运营中，我们需要制定控制标准，通过测量绩效，找出偏差，分析原因，消除造成偏差，最终转化为一个以客户为向导，面对变化和竞争，能够快速，灵活，持续改进用于创新，才能成为一个成功的领导!

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