“父母的爱其实是伤害和控制，因为过去的经历无法与我的认知中的‘爱’调和。”他说。内向，敏感，不善交际。王猛认为，父母的过度保护以及缺乏亲情让他没能树立稳定的信心。

　　在他看来，家人所有的“爱”和“保护”，不过是保证控制对象的基本安全以便持续控制，至于成长环境和心理健康并不在考虑之列。

　　在父母和外人眼里，34岁的王猛(化名)符合所有“别人家孩子”的特征：从小成绩数一数二，高考是四川一地级市的理科状元，被北大最好的专业之一录取，上了美国排名前50的大学研究生……

　　然而，这一切光环的背后，却是王猛和父母的决裂：12年前，他不再回家过春节;6年前，他拉黑了父母的电话、qq、微信。他找心理医生，甚至准备再到北大读心理学方面的博士，以解决自己长期压抑之下的心理问题。

　　他将自己与家庭决裂的根源归结于父母从小自己的“过度关爱”。近日，他写下万字长文发给了一些要好的朋友，告诉这些年轻的父母“哪些事情是不能做的”。

　　万字长文

　　内容满是父母的“肆意操控”、“冲突”和“炫耀”

　　1月23日傍晚6点30分，北京海淀的一栋图书大厦前，王猛老远叫出了成都商报记者的名字。“我在国家新闻出版局的网站上查到了你，看了照片”这是他见面的第一句话。

　　他背着双肩包，里面的电脑里装着他至关重要的一封信——足有15000余字，15个关键词下，记录着他从小学到北大，再到美国硕士研究生毕业前后，与父母之间的种种经历，以及生活的不顺利，行文间，言辞激烈。说是记录，其实更是一种控诉。

　　随后，我们走进图书大厦后面的一个糕点店，他找了个靠窗的位置，掏出电脑打开了这封长信。在对话过程中，他的目光很少离开电脑，“要说的话都在这儿写了的”。很显然，相比直面交谈，他更善于文字表达，超出文稿外的内容，则常常需要思索许久，话语也十分简短。他不避讳自己性格的“弱点”：内向，敏感，不善交际。

　　他认为，这与父母有关。他的文字里，满是父母的“肆意操控”、“冲突”和“炫耀”，父母的过度保护以及缺乏亲情让他没能树立稳定的信心。他坚定地回答，“父母的爱其实是伤害和控制，因为过去的经历无法与我的认知中的‘爱’调和。”

　　他将长文发给了多个朋友——不过二三十个人，更多的是一些同学，内容也有精简。他希望给这些年轻父母一些参考，说明哪些事情是不能做的，也想给自己寻求答案，在伤害已经发生后可以做些什么。

　　控制之爱?

　　“父母的付出是为了控制” 爱按喜好包办事情

　　“如果教育的目的就是控制孩子，那我父母真的是出类拔萃的模范!”王猛目光凝重，说完话紧咬着嘴，“他们所有的付出只是为了控制。”

　　“我母亲一直倾向于把我关在家里，喜欢按自己的喜好包办事情。”王猛至今记忆深刻的一件事发生在小学一二年级的时候。那时，班级里要搞文艺演出，前一天班主任就告诉大家穿齐膝短裤参加，但演出时却只有王猛没有按要求着装。“我母亲不由分说地让我穿长裤，我提出带上短裤备用的要求也没被准许。”当天的演出让班主任老师很是不满，开场前，“我提出把裤腿卷起来……遭到了当众怒斥”。

　　王猛说，他从小到大几乎所有衣服都是按照父母的意愿和审美来置办的，几乎没有一次按照自己的意愿来进行选择。“直到大三，我才真正意义上能够自己选择喜欢的衣服来穿。”他站起身说，“衣服现在可以自己选，而失去的学习机会和社交机会却再也回不来”。

　　王猛是大院子弟，从上小学到高中毕业，生活圈子几乎都在这个院子里，“包括朋友，都是他们(父母)认识了解的或者听过的，跳出学校的几乎没有”。走出大院的时间也不过是参加校外一些竞赛或者探亲旅游。但即便到校外上奥数培训班，“母亲也很不乐意”。

　　王猛介绍，小学五六年级时，自己对学奥数很有感觉，但一开始母亲并不乐意让自己去，一次他参加奥数考试回家后，发现携带的文件夹不见了，找回后发现被人划坏并涂抹，“回到家后，母亲不但没有安慰我，反而说‘这下你知道外面的世界很精彩了吧’。”王猛认为，这本来是一件微小的事，但被母亲人为放大了。而面对母亲的说法，父亲也没有表达什么异议。

　　高中时，王猛曾强烈要求要到市区学校上学，但遭到家人拒绝。“理由则是受不了当地名校的竞争，以及太小不能骑车——高中了还小吗?”。最终，他留在了大院继续读高中。此后，他多次争取也均遭到了家人拒绝。

　　尽管后来以理科状元的成绩考上北大，但王猛依然认为，正是这一封闭单纯的环境让自己的社交能力从小就受到了影响，“学校本身封闭且资源有限，跟同学的交往总体上也不频繁。”

　　原本以为考上北大，到远离家乡的城市上大学，就能“逃离”父母的“控制”，但依然没有。“离开前，家人要求我跟北京的大姨打电话，请她之后多多照顾，上大学后也不断给我打电话，甚至悄悄联系我的同学了解我的情况。”王猛说。

　　即便后来到美国读研究生，这种“控制”也依然没有结束。“一样找到了他们的一个‘老朋友’来关照我。”但这位“老朋友”却并没有给王猛留下好的印象，也因此与家人爆发了激烈冲突。此事在很大程度上加速了与王猛与家人矛盾的爆发，并最终决裂。

　　“情感孤儿”

　　成长中数次“求助” 都未获家人支持

　　在王猛看来，家人所有的“爱”和“保护”，不过是保证控制对象的基本安全以便持续控制，至于成长环境和心理健康并不在考虑之列。自己成长过程中的数次“求助”，都没得到家人支持。

　　“这种不支持从小就有。”王猛说，小学时，他因不会剥鸡蛋曾遭到同学取笑，后来传到亲戚耳里时再次遭到亲戚的取笑，且不止一次，“但面对取笑，家人从来没有保护过我，不以为然，他还因此反遭训斥。”

　　发生在高三暑假的一次旅行，让王猛至今难以释怀。王猛说，大学前自己“被迫”参加了父母“邀请”的一次毕业旅行。旅行团由单位里的几家人组成，带团的是一名年轻导游。“一路上，母亲都在不停讲述我如何优秀和培养我的体验。”王猛介绍。

　　最为突然的事情发生在当天晚上。导游在安排住宿时，当着全团人的面提出“这位北大的状元和两位小姑娘一起住，如何?”王猛瞬间僵住，“我不知所措。”父母也没有搭话。直到最后回到房间后，王猛才不平地问父母“导游为什么这么说”，却遭遇了父亲的一阵说教和责骂，“父亲大概意思是说，你马上要出去读书了，别人乱说话这类事会很常见的。”

　　“但实际上，我期盼他们能当场用一个得体的反应化解尴尬，哪怕哈哈一笑呢?”王猛认为，“换一个处理方式后果会不同吗?但他们什么都没有做。”

　　而之前在上学择校的问题上，同样也有如此遭遇。王猛称，在继续留在大院学校上高中时，一次他在向父母反映自己调座位后身边环境变糟糕，同样遭到了父亲的打骂，“你凭什么要学校优待你?凭成绩好?”高二时，当他再次向父母提出自己想跟校方谈谈时，父亲依然没有支持他，而是提出“你必须学会跟任何人相处”。

　　再往后，在大学期间与大姨的不和，以及到国外读研究生与父母“老朋友”的不认同时，父亲依然要求他要学会跟任何人相处。“即便说出了我的道理，列举出了他们的不对时，父母的反应仍是不以为然。”

　　他说，自己是一个情感的“孤儿”。