用青年话语解读十九大精神

　　近期，18名博士生宣讲团成员先后到全校6大学部37个研究生培养单位，重点围绕新时代的中国特色外交、生态文明、依法治国、社会保障、青年责任与担当、建设海洋强国、健康中国、全面从严治党等主题进行宣讲，将累计宣讲90余场次，努力把习近平新时代中国特色社会主义思想用青年的视角、青年的思维讲明白、讲透彻，聆听宣讲的研究生达到8600余人次。

　　“不仅帮助学生党员理解十九大精神，而且促进了青年党员之间的交流，让不同学院的党员聚在一起，从不同学科视角一起深入学习探讨十九大报告。”历史学院团委书记周翠云老师听了张瑜、谭文天的宣讲后，为这种活动形式叫好。

　　博士生宣讲团成员、测绘学院2016级博士生陈冠旭远赴山东青岛市灵山岛附近海域进行一线科研任务，面向一线科研工作者进行宣讲。国家深海基地管理中心员工刘惠化听了宣讲后说，“听了陈博士的宣讲,我深深感受到祖国的强大，国家的高速发展以及对基层科研人员的重视。只有国家强大，个人才能强大，我们千千万万中华儿女要共同努力，将祖国建设得更加富强美好。”

　　博士生宣讲团成员、马克思主义学院2016级博士生张瑜，同时也是武汉市武昌区委宣讲团成员。她以生动形象、通俗易懂的语言，将十九大精神传播到机关、社区。

　　博士生宣讲团成员腾跃、何艾狄随同湖北省十九大精神宣讲团成员一起，赴湖北宜昌市西陵区学院街四方堰社区，聚焦以人民为中心和民生问题，开展“理论热点面对面”党的十九大精神基层宣讲系列活动。

　　学懂弄通做实十九大精神

　　博士生宣讲团还积极通过与中央宣讲团成员以及权威专家“面对面”，学懂弄通党的十九大精神。

　　中央宣讲团成员、最高人民法院党组成员、副院长姜伟作党的十九大精神宣讲报告，博士生宣讲团成员、党内法规研究中心党内法规专业2017级博士研究生王萌发言，汇报学习体会并就学习党的十九大精神中的“疑惑”进行请教。

　　党的十九大代表、光明日报社总编辑张政紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，从“初心、民心、核心、信心、决心”五个关键词切入，分享了十九大精神的学习体会，引起广大研究生强烈共鸣。博士宣讲团的同学重点围绕青年学子如何坚守初心等问题与张政进行了深入交流。

　　教育部思政司原司长、北京师范大学思想政治工作研究院院长冯刚教授与博士生宣讲团面对面交流，在听了三位博士的微宣讲之后，冯刚对宣讲内容和宣讲过程做了指导建议。宣讲团成员向冯刚提出自己在宣讲过程中发现的问题，得到耐心又富有指导意义的解答。

　　线上线下形式丰富

　　青年是开风气之先的，永远走在时代的最前沿。

　　在“E宣”行动计划中，学校举办“我讲十九大”研究生党支部书记微党课大赛，收到38个研究生培养单位68位研究生党支部书记提交的作品，所有作品在线上平台发布，累计阅读量超过34000人次，点赞率超过3000次。

　　面向全校研究生党组织开展“我为十九大点赞”线上接力“UP”活动。活动通过支持和引导院(系)研究生党组织、研究生党建研究会、研究生会组织开展内容丰富、形式多彩的线上接力“UP”活动，让广大研究生在收获知识、友谊和美好体验的同时，以“学、听、看、悟”的学习宣传贯彻党的十九大精神。30余个研究生培养单位积极参与，为十九大“出镜”点赞的研究生已经超2000人次，网上点赞超15000人次。

　　在“珞珈弘”线下宣讲行动中，博士宣讲团的同学积极传播马克思主义科学理论，为同学们的学术创新和实践创业提供思想指引，以亲身实践践行全国高校思想政治工作会议精神，以青年话语发青年声音，以青年声音讲青年故事，以青年故事树青年榜样，走出了一条独具珞珈特色的宣讲style。

　　宣讲团成员、马克思主义学院2017级博士生吴汉勋说，“忆往昔，青年毛泽东在荆楚大地奔走，在巷间田野传播马克思主义真理;看今朝，新时代湖北讲习所也正在呼唤着当代青年担当大任，走在前列。”

　　宣讲团团长、电气工程学院2015级直博生彭思成动情地说，“进入新时代，开启新征程，博士生宣讲团将高高举起新时代青年讲习所的旗帜，不断发挥引领作用，围绕着理论学习、理论研究和理论宣传的主责主业，久久为功，牢固构筑起珞珈研究生研习党的先进理论的永久工事，为培养一代又一代的珞珈青年马克思主义者做出青春贡献!”

　　近日，《人民日报》《湖北日报》以及湖北卫视等媒体先后对武汉大学博士生宣讲团给予了宣传报道。

　　营造氛围推动落地生根

　　党委研究生工作部组织开展博士生宣传团建设研讨会、博士生宣讲团骨干训练营、习近平新时代中国特色社会主义思想大调研等活动，着力打造一批示范性的讲座，遴选一批优质的课件进行重点的培育和推介。定期邀请学校宣讲团的领导和专家一起共同备课、交流思想，共同营造学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的浓厚氛围。

　　据悉，博士生宣讲团以“争做时代先锋，勇当民族脊梁”为宗旨，以“理论宣讲出思想、理论研究出成果、骨干培养出人才、整体工作出机制”为导向，建立集体研讨、共同备课、试讲观摩、正式宣讲、评价反馈、品牌塑造等工作的链条体系。

　　在问卷调查反馈中，宣讲团的博士生纷纷表示，在校园宣讲过程中，通过和不同学科的青年学生、同辈群体深入交流对话，使自己的学术视野得到扩展、学术思维得到锻炼;在深入社区、基层宣讲过程中，通过和机关干部、社区工作者积极互动沟通，掌握了基层人民最关注的理论和实践问题，不断调整宣讲内容，使十九大精神更加贴近人民生活实际、更好满足人们对美好生活的向往。

　　以上就是武汉大学博士生宣讲团讲出特色的相关介绍，更多非全日制研究生考试信息关注在职研究生考试网(www.duyan.com.cn)

　　【相关文章推荐】

　　基础心理学在职研究生报考条件如何?

　　鞍山有非全日制研究生吗?

　　鞍山有在职研究生吗?