2016年江苏全省研究生教育有哪些重要事件和发展热点?全省学位与研究生教育取得了哪些成绩?10月26日下午，江苏省教育厅召开新闻通气会，首次发布研究生教育质量年度报告。

　　报告17项大事记，聚焦研究生教育质量

　　“总体来看，近年来我省学科建设成效明显，高等教育发展水平、核心竞争力和服务经济社会发展能力明显提升。”江苏省教育厅研究生教育处处长、省学位办主任杨树兵介绍。

　　记者了解到，全省普通高校博士在校生2.8万人，硕士在校生13.3万人，研究生在校生共16.1万人，总量位居全国第二。该报告通过17项大事记，聚焦研究生教育质量这个主题，介绍了目前江苏学位与研究生教育总体情况：

　　博士硕士授权高校数(含特需项目高校)33个，列全国第三;

　　普通高校博士一级学科授权点261个，博士二级学科授权点43个;

　　硕士一级学科授权点390个，硕士二级学科授权点141个;

　　博士专业学位授权点9个，硕士专业学位授权点254个，数量均位居全国前列。

　　据了解，为深入贯彻落实国家“双一流”建设要求，2016年6月，江苏省政府出台了《江苏高水平大学建设方案》。今年4月，省政府又出台了《实施办法》，并召开了推进会。在近期国家公布的“双一流”建设名单中，南京大学、东南大学2所高校进入一流大学建设高校，13所高校进入一流学科建设高校，涉及43个学科。此外，137个江苏省二期优势学科、323个“十三五”省重点学科均进展顺利。

　　“在第三轮全国一级学科评估中，13个学科位列全国第一。根据最新一期ESI数据显示，江苏有23所高校的105个学科进入ESI前1%，机构数、学科数继续分列全国第一、第二，且连续38个月保持这一地位。”杨树兵介绍。

　　在学位点动态调整方面，前两年全省共撤销博、硕士学位点45个，自主增列相应学位点31个。今年累计撤销16个学位点，但是只新增了1个硕士点，体现了高校对学位点增列愈加理性，对学位授予质量更加关注。

　　多管齐下确保研究生教育质量

　　3000项研究生科研与实践创新计划、4项研究生科研实践创新大赛、10个研究生暑期学校项目、20个研究生学术创新论坛、4000个江苏省研究生工作站、150个江苏省优秀研究生工作站、选聘997名产业教授……江苏省研究生培养创新工程从2002年开始实施的，每年省级财政投入2000万，带动高校配套投入2亿多。

　　“江苏省研究生培养创新工程已实施十多年，对提升研究生培养质量起到了积极推动作用。”杨树兵表示。除了持续实施十多年的“一个工程”，专业学位研究生教育“九项改革”与博士研究生质量提升“五项改革”也得到了深入推进。“改革不会终止。我们要继续深化此项改革，着力提高专业学位研究生的实践能力，分类改革选拔机制、课程体系、教学方式、实践教学。另外，通过明确改革目标、强化督查，这两年江苏高校对博士研究生的奖助力度大幅提升。”杨树兵强调。

　　据了解，《江苏省研究生教育质量提升计划》力争明年出台。《提升计划》将对研究生生源质量、师资力量、课程水平、教学能力和就业吻合度等方面提出要求。通过开展硕士学位授权一级学科点评估，学位论文抽检评议和评优工作，研究生就业质量年度报告以保障教育质量。

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