【导读】近日，南开大学为了自身的发展，公布了“全球南开”研究生计划，以“全球南开”为目标的海外交流合作取得新进展，国际化办学水平不断提升，海外交流深度拓展，并积极为跨文化交流贡献南开力量。为此，制定施行《“全球南开”计划(2016—2020)》。下面，小编就简单介绍一下。

　　一流的国家要有一流的大学，一流的大学要有一流的国际化水平。习近平总书记指出：“任何一个民族、任何一个国家都需要学习别的民族、别的国家的优秀文明成果。中国要永远做一个学习大国，不论发展到什么水平都虚心向世界各国人民学习，以更加开放包容的姿态，加强同世界各国的互容、互鉴、互通，不断把对外开放提高到新的水平。”

　　南开大学”全球南开“研究生计划指出：“国际化是南开迈向世界一流的显著标志和重要途径。要贯彻中央关于教育对外开放的工作部署，汲取世界先进教育理念和办学经验，深化国际交流与合作，不断提高我校国际化水平。”

　　为贯彻落实中央精神、结合南开发展实际，学校在《南开大学“十二五”事业发展规划纲要》和《南开大学综合改革方案》中提出，要扩大和加深海外合作支持人才培养工作，推进国际交流与合作模式改革，提升国际化办学水平。《南开大学“十三五”事业发展规划纲要》更明确提出，实施“全球南开”计划，提升国际教育与科研合作水平。

　　为此，南开大学《“全球南开”计划(2016—2020)》(简称”全球南开“研究生计划)，通过加快本科生海外交流、推进研究生培养国际化、加强留学生来华教育实现人才培养的国际化;通过以“目标定位”为依据，以“项目建设”为抓手，以“制度配套”为保障，以“国际评估”为推手，实现学科建设的国际化;通过面向全球广揽高层次人才，积极开拓教师海外合作交流渠道，提升完善教师国际化支持计划，升级后备师资培养计划，实施管理人员队伍国际化培养计划实现师资队伍的国际化;通过建设联合科研机构，推动国别和区域机构建设和发展，加强与国外知名智库交流合作，推进国际学生期刊建设，完善科研组织架构和领导体制实现科学研究的国际化。

　　南开大学通过“全球南开”研究生计划，学校将力争在“十三五”期间实现国际化指标快速发展，提升海外交流和合作的层次与影响，形成南开特色中外合作办学体系，深入推进与“一带一路”沿线国家的合作交流。

　　学校还实施了重心下移的外事工作改革，构建师生为本、学院为主的大外事工作格局。“引进来”“走出去”尽显南开提升国际化水平的坚定决心。

　　为了进一步提高学校国际化水平，南开大学积极通过“全球南开”研究生计划，让国际学生“引进来”，实施“留学南开”计划，增加全英文授课项目。不断拓展留学生招生渠道，扩大留学生规模，优化留学生的生源结构和层次结构，增加“一带一路”沿线国家的留学生人数，增加学历生数量，提高留学生招生和培养质量。

　　为鼓励留学生来南开学习深造，学校为留学生提供不同程度的奖学金项目。经过努力，学历留学生逐年递增。截止今年1月，我校学历留学生总数为1032人，比上一年增加31人。其结构也进一步优化，硕士、博士增加21.2%，研究生占留学生学历生总数的38.2%。留学生国别由上一年的80个国家和地区增至94个国家和地区。学校还与天津滨海新区签订留学生合作协议，让外籍留学生了解、认识滨海新区，并联合组织外籍留学生专场招聘会，为滨海新区输入高层次海外人才。

　　以国际化为助推，南开腾飞正当时!

　　南开大学第九次党代会报告强调，“中国正迈向世界舞台的中央，提升高等教育的国际竞争力和影响力日益紧迫。这就要求我们必须增强使命意识、忧患意识，不仅要胸怀天下、‘放眼看世界’，还要勇于担当、‘大胆闯世界’，主动作为，努力在国际教育舞台上占有一席之地，为提高国家竞争力提供人才和智力支持。”

　　为此，学校正坚持开放办学，着力深化国际交流与合作模式改革，通过拓展师生国际交流渠道、加强与海外优质教育资源合作、提升跨文化交流与研究水平，实现办学国际化水平的新突破。

　　党的十九大召开在即，南开大学也即将迎来百年华诞，一流大学与一流学科建设如火如荼，一流的大学、一流的学科、一流的教师与一流的学生都无法靠故步自封而获得，唯有“引进来”“走出去”，以高度的紧迫感与责任感加快南开国际化进程，让国际化的南开走向世界，让世界为国际化的南开“点赞”!

　　【相关文章推荐】

　　厦门大学福建省教改项目名单公布，我校10个研究生项目获立项

　　权威报告丨中国高等教育质量检测报告

　　在职硕士考研是艰辛，但全日制考研也不简单啊!