246朝鲜语
一、考试性质

朝鲜语考试科目是文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、传媒文化、历史地理学、专门史、中国古代史、中国近现代史、文化产业管理专业招生初试考试的外国语考试。

二、考试目的
考核考生的朝鲜语的语汇、语法、阅读、笔译、写作等的能力。
三、考试内容
语汇、语法、阅读、笔译、写作。
四、适用专业
文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、传媒文化、历史地理学、专门史、中国古代史、中国近现代史、文化产业管理。
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为180分钟。
 
627 中国古代文学
一、考试性质
古代文学是全国古代文学专业硕士入学初试考试的专业基础课程。
二、考试目标
1 熟悉历代文学发展的主要脉络及文学现象。
2 熟悉著名作家及经典作品。
3 对文学作品有敏锐的感受力并具有准确的语言表达能力。
三、适用专业
中国古代文学
四、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
628 中国现当代文学
一、考试性质
中国现当代文学是中国现当代文学专业的硕士研究生入学初试的专业基础课程。。
二、考试目标
其目的是为了公平、有效地测试考生是否具备攻读中国现当代文学专业硕士学位所必备的基本素质、综合能力和专业潜能，以利用考试的机会选拔高素质的优秀专业人才，为国家的文化建设，为本学科的专业建设提供优质的后备军。
三、考试内容
考试要求考生掌握中国现当代文学的历史演变流脉、基础知识和概念、重要作家作品、主要思潮运动、前沿文学现象和基本研究方法，并要求考生具备在专业领域中的发现问题和分析问题的能力。
具体要求：
1. 准确地理解和恰当地运用本学科的基本概念和基础知识。
2. 准确掌握本学科的历史演变，在文学史视域中，深入把握重要代表作家作品，了解一般作家作品的审美风格和文学史意义。
3. 准确掌握本学科的重要思潮和文学运动，并对它们的生成原因和历史意义作出自己的判断。
4. 密切关注本学科前沿现象，并从文化研究和文学研究的角度作出分析。
熟悉和掌握本学科的学术研究方法，并能够准确地应用。
四、适用专业
中国现当代文学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
653 语言学概论
一、考试性质
语言学概论是语言学及应用语言学专业学术硕士入学初试的专业理论课程。
二、考试要求
对语言学基础知识、基本理论和主要分析方法熟练掌握并具备一定的应用能力。
三、考试内容
内容主要包括对语言本质和语言不同功能的认知，对语言系统各种构成要素（语音和音系、语法、语义和语用）的分析和描写，对语言和文字关系的正确理解，对语言演变与语言分化、语言接触、语言系统的演变的表现和规律的认识，对实际语言现象的理论解释等。
四、适用专业
语言学及应用语言学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
656 美学
一、考试性质
美学是文艺学专业硕士入学初试考试的专业课程，主要考察考生运用美学的基本知识和基本理论分析审美主体、审美客体和审美价值，注重从审美活动论、审美形态论、审美经验论、艺术审美论和审美教育论几个维度理解美学。
二、考试的基本要求
要求学生掌握美学基本知识和基本理论，理解审美机制的原理，了解审美的历史和审美经验的形成，树立正确的审美意识和审美标准，培养审美和创造美的基本能力。
1.掌握、理解、了解丰富多彩的审美现象、美学的诞生与学科性质、美学学科的定位与研究方法。
2.掌握、理解、了解西方美学思想发展线索、中国古代美学思想发展线索、中国现当代美学发展简况。
3.掌握、理解、了解美学的哲学基础、美学的内在问题、审美与人生。
4.掌握、理解、了解审美活动的动力机制、审美活动的基本性质、审美活动的价值内涵、 审美活动是人最具本质性的存在方式。
5. 掌握、理解、了解审美主体与对象只存在于审美活动中、审美主体的存在状态、审美对象的生成与显现。
6. 掌握、理解、了解审美发生理论概述、审美发生的条件与标志、原始审美活动的基本类型。
7. 掌握、理解、了解审美形态的基本内涵、审美形态的历史形成与发展、如何界定最基本的审美形态。
8.掌握、了解悲剧与喜剧、崇高与优美、丑与荒诞；重点和难点是崇高、丑。
9.掌握、了解中国古代的基本审美形态，特别是中和、神妙、气韵、意境等概念。
10.掌握、了解审美经验理论的历史回顾、审美经验的性质、审美经验的基本特征。
11.掌握、了解审美经验的构成要素、审美经验的结构功能、审美经验的心理建构。
12.掌握、了解审美经验的呈现阶段、审美经验的构成阶段、审美经验的评价阶段。
13.掌握、了解艺术的本质与艺术品定位、艺术的存在及存在方式。
14.掌握、了解艺术创造与艺术家、艺术家的基本素质、艺术创造的过程。
15.掌握、了解艺术作品的层次结构、艺术作品的形态。
16.掌握、理解、了解艺术鉴赏和艺术批评的基本方法。
17.掌握、理解、了解西方美育观的形成与发展、中国美育观的形成与发展。
18.掌握、理解、了解审美教育的内涵、审美教育的目的、审美教育的特点、审美教育的功能、地位及其实施。 
三、适用专业
文艺学
四、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
657 外国文学（欧美文学）
一、考试性质
外国文学（欧美文学）是比较文学与世界文学专业硕士入学初试考试的专业基础课程。
二、考试的基本要求
考查考生对外国文学基本知识（包括欧美各国文学的发展历史、重要作家作品、外国文学发展的一般规律和基本特征、中西文学与文化的异同等）的掌握，以及运用外国文学评论和研究的基本理论和方法自主探索和分析文学问题的能力。
三、考试内容
（一）古希腊罗马文学
　　1.古希腊罗马文学与文化特征
　　2.古希腊神话体系及其的特点
　　3.古希腊戏剧；三大悲剧作家及其作品
　　4.《荷马史诗》的艺术成就
　　5.古希腊喜剧
（二）中世纪文学
　　1.中世纪文学发展的历史文化背景
　　2.骑士文学的特点及其对后世文学的影响
　　3.英雄史诗的基本特征
4.《旧约》与希伯来文化；《新约》与东西方文学的合流
5.但丁《神曲》的主题、结构、象征体系
（三）文艺复兴时期文学
　　1.文艺复兴运动产生的历史文化背景；人文主义的具体内容
　　2.《堂吉诃德》的创作动机、作品主题、人物、讽刺艺术
　　3.莎士比亚的喜剧艺术和悲剧代表作；《哈姆莱特》人物形象和悲剧艺术成就
（四）十七世纪文学
　　1.古典主义文学的基本特征；三一律
　　2.巴罗克风格
　　3.莫里哀的喜剧艺术；《伪君子》的人物形象和喜剧艺术
（五）十八世纪文学
　　1.启蒙运动产生的历史文化背景、理论主张；启蒙文学的概念及特点
　　2.“百科全书派”；卢梭启蒙思想及艺术成就
3.“狂飙突进运动”
4.英国十八世纪长篇小说发展；
　　5.《浮士德》思想内涵、人物形象和艺术成就
（六）十九世纪浪漫主义文学
　　1.浪漫主义文学流派产生的历史文化背景、一般特征、在各国的发展
　　2.雨果的艺术主张、小说艺术成就和人道主义思想
　　3.拜伦及其艺术成就
4.麦尔维尔及其艺术成就
5.普希金及其艺术成就
（七）十九世纪现实主义文学
　　1.十九世纪现实主义文学的一般特征及其在各国的发展
2.司汤达思想艺术成就；《红与黑》的小说艺术特征；于连形象
3.巴尔扎克思想艺术成就；《高老头》人物与主题
4.福楼拜的思想艺术成就
5.狄更斯的思想艺术成就；《双城记》的人道主义思想和小说艺术特征
6.哈代的思想艺术成就
7.陀思妥耶夫斯基思想艺术成就；“复调小说”；
8.托尔斯泰的思想艺术成就；“托尔斯泰主义”、“心灵辨证法”；《安娜·卡列尼娜》的人物形象和小说艺术
9.果戈理、契诃夫的思想艺术成就
　　10.惠特曼、亨利•詹姆斯、马克·吐温的思想艺术成就
　　11.易卜生的戏剧及其成就；娜拉形象
（八）十九世纪自然主义、象征主义、唯美主义文学
　　1.自然主义文学的思想艺术特点
　　2.唯美主义文学的思想艺术特点
　　3.象征主义文学的思想艺术特点
　　4.左拉、莫泊桑的思想艺术成就
　　5.波德莱尔及其艺术成就
（九）二十世纪非现代主义文学
　　1.二十世纪各国现实主义文学的基本概貌
　　2.萧伯纳戏剧艺术；D.H.劳伦斯的小说艺术
　　3.罗曼·罗兰小说艺术；克里斯朵夫形象的意义
　　4.布莱希特戏剧观及戏剧艺术
5.海明威小说艺术；“冰山”理论
6.德莱塞的小说艺术
7.肖洛霍夫小说艺术；格利高里形象
8.高尔基、帕斯捷尔纳克小说艺术
9.托马斯·曼的小说艺术
（十）二十世纪现代主义文学
　　1.现代主义文学的产生及基本特征；“后现代主义”与现代主义的关系和异同
　　2.象征主义——艾略特《荒原》
　　3.表现主义——卡夫卡
　　4.未来主义
　　5.超现实主义
　　6.意识流小说——普鲁斯特、乔伊斯、福克纳、弗吉尼亚·沃尔夫
　　7.存在主义——萨特
　　8.荒诞派戏剧——贝克特
　　9.新小说
　　10.“垮掉的一代”
　　11黑色幽默
12.魔幻现实主义——加西亚·马尔克斯
13.米兰·昆德拉、纳博科夫的小说艺术
四、适用专业
比较文学与世界文学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
658 新闻学基础
一、考试性质
新闻学基础是传媒文化专业硕士入学初试考试的专业基础课程。
二、考试目标
其目的是为了公平、有效地测试考生是否具备攻读传媒文化专业硕士学位所必备的基本素质、综合能力和专业潜能，以利用考试的机会选拔高素质的优秀专业人才，为国家的文化建设，为本学科的专业建设提供优质的后备军。
三、考试内容
考试要求考生掌握新闻学理论和新闻史的基本知识、基本研究方法，要求考生具备在专业领域中的发现问题和分析问题的能力。
具体说来，要求考生：
1、 准确地理解和恰当地运用本学科的基本概念和基础知识。
2、 准确掌握本学科的历史演变。
3、 密切关注本学科前沿现象，并从新闻学的角度做出分析。
4、 熟悉和掌握本学科的学术研究方法，并能够准确地应用。
四、适用专业
传媒文化
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
887 汉语言基础
一、考试性质
    汉语基础是汉语言文字学专业学术硕士入学初试的专业基础课程。
二、考试要求
全面掌握现代汉语和古代汉语基础理论知识和主要分析方法，具备分析汉语事实和现象的实际能力。
三、考试内容
内容主要包括对现代汉语语音、词汇、语义、语法基本概念的把握和主要现象的具体描写分析以及对分析方法的科学运用，对古代汉语语音、词汇、语法现象的准确解释，对古代汉语文献的熟练阅读，对音韵、训诂、文字、句读等传统语言学知识的了解等，重点是对现代汉语和古代汉语语言事实和现象的分析和解释。
四、适用专业
汉语言文字学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
890 古代汉语
一、考试性质
古代汉语是全国古代文学专业硕士入学初试考试的专业基础课程。
二、考试目标
1 掌握古代汉语与现代汉语在语言句式、词义等方面的主要差异。
2 能够准确的标点、翻译。
3 熟练掌握常用通假字、同源字等。
4 对古代文化常识有一定的了解。
三、适用专业
中国古代文学
四、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
891 文学概论
一、考试性质
文学概论是文艺学、中国现当代文学、比较文学与世界文学等专业入学考试的初试课程。
二、考查目标
该课程主要考查学生对文学理论基础知识的了解和掌握程度，为研究生阶段的学习奠定较扎实的理论基础。
三、考试内容
本考试科目主要围绕以下内容命题，考生可按照要求进行复习和准备，不指定具体参考书目，可选用本专业通行的书目。
1、文学理论的学科属性（含：什么是文学理论、文学理论的研究对象、文学理论与文学批评、文学史的关系等等）
2、文学活动的发生与发展
3、文学的审美意识形态属性
4、文学创造活动的特点和过程
5、文学创造的审美价值追求
6、文学作品的类型和体裁
7、文学文本的构成形态
8、文学典型与意境
9、叙事性作品
10、抒情性作品
11、文学风格
12、文学消费与接受
13、文学批评
14、中外经典文论选读
四、适用专业
文艺学、中国现当代文学、比较文学与世界文学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
892 儿童文学理论
一、考试性质
儿童文学理论考试科目是中国现当代文学专业招生初试考试的专业课考试。
二、考试目的
通过儿童文学理论考试，考核考生的儿童文学的理论基础、专业知识和研究问题的能力。
三、考试内容
儿童文学理论考试包括儿童文学的基本原理和儿童文学文体论两大部分。儿童文学的基本原理主要包括儿童文学本质论、儿童文学的发生原理、儿童文学读者论、儿童文学作家论等方面的内容；儿童文学文体论主要包括韵语儿童文学、幻想儿童文学、写实儿童文学、纪实儿童文学、科学文艺、动物文学、图画书等儿童文学大类中的各类文学体裁的研究。
四、适用专业
中国现当代文学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
 
919现代汉语
一、考试性质
现代汉语是语言学及应用语言学专业学术硕士入学初试的专业基础课程。
二、考试要求
全面而系统地掌握现代汉语基础知识、基本理论和主要分析方法，具备分析现代汉语语言事实和现象的实际能力。
三、考试内容
考查内容主要包括对现代汉语语音、词汇、语义、语法现象的具体描写分析以及对分析方法的科学运用，对现代汉字的性质、整理与应用情况的了解，对现代汉语修辞学基本知识的一般把握，重点是对现代汉语实际语言事实和现象的科学分析和理论阐释。
四、适用专业
语言学及应用语言学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
926传播学原理
一、考试性质
传播学原理是传媒文化专业的硕士研究生入学初试考试的专业基础课程。
二、考试目标
其目的是为了公平、有效地测试考生是否具备攻读传媒文化专业硕士学位所必备的基本理论素质、综合分析能力和专业研究潜能，以利用考试的机会选拔高素质的优秀专业人才，为国家的文化建设，为本学科的专业建设提供优质的后备军。
三、考试内容
考试要求考生掌握传播学基本理论和知识及传播学基本研究方法，要求考生具备在专业领域中运用传播学原理发现问题和分析问题的能力。
具体说来，要求考生：
1、 准确地理解和恰当地运用传播学的基本概念和基础知识。
2、 准确掌握传播学的历史发展。
3、 密切关注传播学领域前沿现象，并从传播学的角度做出分析。
5、 熟悉和掌握传播学的研究方法，并能够准确地应用。
四、适用专业
传媒文化
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
927文化产业概论
一、考试性质
文化产业概论是文化产业管理专业硕士研究生入学初试考试的专业基础课程。
二、考查目标
该课程主要考查学生对文化产业基础知识的了解和掌握程度，为研究生阶段的学习奠定较扎实的理论基础。
三、考试内容
本考试科目主要围绕以下内容命题，考生可按照要求进行复习和准备，不指定具体参考书目，可选用本专业通行的书目。
1、文化产业的由来（包括：什么是文化产业、文化产业概念的提出、文化产业的范围和门类等）
2、文化产业的兴起和发展
3、文化产业、内容产业和创意产业
4、文化事业和文化产业
5、文化产业经营与管理
6、文化产业投融资
7、文化产业政策与法规
8、文化资源与文化产业
9、文化资本与文化产业
10、文化体制改革与文化产业发展
11、文化产业园区（集聚区）建设
四、适用专业
    文化产业管理
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
354汉语基础
一、考试性质
汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定，力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标
1．要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
2．要求考生具有较高的汉语应用能力。
3．要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容
汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识
汉语语言学基础知识部分测试以下内容：
1.语言学基础
2.汉语概况
3.现代汉语语音
4.现代汉语词汇
5.现代汉语语法
6.汉字
（二）汉语应用能力
汉语应用能力考试测试以下内容：
1.辨音和标音能力
2.字形、字义辨别能力及汉字书写规范
3.词汇、语法规范
（三）汉语语言分析
汉语语言分析考试测试以下内容：
1.语音分析
2.词义分析
3.语法分析
四、考试形式和试卷结构
（一）考试时间
考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配
试卷满分为150分。其中汉语语言学基础知识60分，汉语应用能力30分，汉语语言分析60分。
（四）试卷题型比例
汉语语言学基础知识 60分
填空题25题，每小题1分，共25分
判断题15题，每小题1分，共15分
选择题20题，每小题1分，共20分
汉语应用能力 30分
语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分
汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分
语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分
汉语语言分析 60分
语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分
词语辨析题，共10分
语法分析题（辨别词性，短语、单复句分析），共20分
病句修改题，共5分
简答题，每小题10分，共20分
五、参考教材
黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（新增四版），高等教育出版社，2007年。
445汉语国际教育基础
一、考试性质 
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定，力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化及语言教学的基础知识、基本素养及书面语表达能力。 
二、评价目标 
1．要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化基础知识。 
2．要求考生具有与国际汉语教学相关的语言教学及教育心理基础知识。 
3．要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。 
三、考试内容 
汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”，“语言教学及教育心理学”，“教案写作”三部分组成。 
（一）中外文化基础知识 
中外文化基础知识部分测试以下内容： 
1.中国文化基础知识 
2.外国文化基础知识 
（二）语言教学及教育、心理基础知识 
语言教学及教育、心理基础知识部分测试以下内容： 
1.语言教学基础 
2.教育学基础 
3.心理学基础 
（三）材料分析写作 
材料分析写作部分测试以下内容：
分析与实践能力 
论文写作能力 
四、考试形式和试卷结构 
（一）考试时间 
考试时间为180分钟。 
（二）答题方式 
答题方式为闭卷、笔试。 
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 
（三）试卷满分及考查内容分数分配 
试卷满分为150分。其中中外文化基础知识80分，语言教学及教育、心理基础知识30分，材料分析写作40分。 
（四）试卷题型比例 
中外文化及跨文化交际基础知识 80分 
填空题30题，每小题1分，共25分 
判断题15题，每小题1分，共15分 
选择题35题，每小题1分，共20分 
简答题，每小题10分，共20分 
语言教学及教育、心理基础知识 30分 
填空题10题，每小题1分，共10分 
选择题10题，每小题1分，共10分 
简答题2题，每小题5分，共10分 
案例分析写作 40分 
考试形式为：基于文字材料的自由命题作文 
要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。 
五、参考教材 
中外文化基础知识参考： 
1、程裕祯《中国文化要略》，外语教学与研究出版社，2003年； 
2、赵林《西方文化概论》（第三章），高等教育出版社，2008年。 
语言教学及教育学、心理学基础知识参考： 
3、周小兵主编《对外汉语教学入门》，中山大学出版社，2009年（第二版）。 
 
 
 
二、复试考试大纲
文艺学综合知识
一、适用专业
文艺学
二、考试内容
第一部分：中国文论
1．先秦经典的启示及其诗乐观。
2．《毛诗大序》、《礼记·乐记》、汉人对屈原及其作品的评价、《典论·论文》。
3．《文赋》、《文心雕龙》、《诗品序》的主要观点及意义。
4．陈子昂、王昌龄、皎然、韩愈、白居易、刘禹锡、司空图诗文论的主要观点及意义。
5．欧阳修、苏轼、黄庭坚、严羽、元好问诗文论的主要观点及意义。
6．元明清诗文小说戏曲理论和批评。
7．近现代文学理论与批评。
第二部分：西方文论
1．柏拉图的文艺思想。
2．亚里士多德《诗学》。
3．贺拉斯《诗艺》。
4．朗吉弩斯《论崇高》。
5．布瓦洛《诗艺》。
6. 狄德罗的文艺思想。
7．康德的文艺思想。
8．黑格尔的文艺思想。
9. 接受美学。
10.二十世纪西方主要的文艺思潮。
第三部分：影视艺术
要求考生掌握电影电视艺术的基础知识和概念、重要电影电视艺术家及作品、主要思潮运动、前沿电影电视艺术现象和基本研究方法，并要求考生具备在专业领域发现问题和分析问题的能力。
具体要求考生：
1．准确地理解和恰当地运用本学科的基本概念和基础知识。
2．准确掌握本学科的历史演变，如中外电影史上代表性的人物、作品及重要的流派。
3．密切关注电影电视现象，并从文化研究和影视研究的角度作出分析。
4．熟悉和掌握本学科的学术研究方法，并能够准确地应用。
 
 
现代汉语
一、适用专业
语言学及应用语言学
二、考试大纲
  现代汉语是汉语言文字学专业学术硕士入学复试的专业基础课程。本课程综合考查考生对现代汉语研究内容和研究方法的熟悉程度，对现代汉语研究文献的了解情况，重在考查考生分析现代汉语语言事实的能力。考查内容包括对现代汉语语音、词汇、语义、语法特点和现象的具体描写分析，对重要的现代汉语研究文献的一般了解，对不同的分析方法和重要的理论观点的评析，重点是对现代汉语实际语言事实和现象的科学分析和理论阐释。
 
 
汉语基础及理论
一、适用专业
汉语言文字学
二、考试大纲
  汉语基础及理论是汉语言文字学专业学术硕士入学复试的专业基础理论课程。本课程综合考查考生对现代汉语、古代汉语和语言学理论基本研究内容和研究方法的熟悉程度，对古今中外语言学重要文献的了解情况，重在考查考生用语言学的理论方法分析汉语事实的能力。考查内容包括对现代汉语和古代汉语语音、词汇、语义、语法等现象的具体分析，对基本的语言学理论方法的理解和运用，对重要的古今中外语言学研究文献的一般了解，重点是对汉语事实和现象的分析和解释。
 
中国古代文学（含文学理论、中国文学史）
一、适用专业
中国古代文学
二、考试目标
1 熟悉历代文学发展的主要脉络及文学现象。
2 熟悉著名作家及经典作品。
3 对文学作品有敏锐的感受力并具有准确的语言表达能力。
4 掌握文学的基本原理。
5 掌握中西方文学的主要文学理论流派及概念术语。
 
中国现当代文学
一、适用专业
中国现当代文学
二、考试目标
其目的是为了公平、有效地测试考生是否具备攻读中国现当代文学专业硕士学位所必备的应用能力和专业潜能，以利用复试的机会考察考生独立思考的思维方式。
三、考试内容
考试除了进一步考察考生是否具有扎实的学科功底外，重在测试考生是否能够独立地、准确地、灵活地运用专业基础知识发现问题、分析问题和解决问题。
 
 
儿童文学理论
一、适用专业
中国现当代文学儿童文学方向
二、考试目的
通过儿童文学理论考试，考核考生的儿童文学的理论基础、专业知识和研究问题的能力。
三、考试大纲
儿童文学理论考试包括儿童文学的基本原理和儿童文学文体论两大部分。儿童文学的基本原理主要包括儿童文学本质论、儿童文学的发生原理、儿童文学读者论、儿童文学作家论等方面的内容；儿童文学文体论主要包括韵语儿童文学、幻想儿童文学、写实儿童文学、纪实儿童文学、科学文艺、动物文学、图画书等儿童文学大类中的各类文学体裁的研究。
 
比较文学
一、适用专业
比较文学与世界文学
二、考查目标
考查考生对比较文学学科性质、特点、发展历史、各流派观点、研究方法等的掌握，考察学生运用比较文学的具体方法，在比较视野中把握、分析中外作家、作品，把握文学在世界范围发展的共同规律的能力。
三、考试形式
闭卷考试
四、考试内容
（一）比较文学的定义与目标        
1、比较文学的定义之争
2、比较文学的特征和研究范围
3、比较文学的意义
（二）比较文学的历史和现状
1、比较文学学科的形成
2、比较文学危机与两大学派：法国学派和美国学派
3、苏联比较文学的复苏、比较文学在中国的勃兴和发展
4、比较文学发展趋势
（三）比较文学的研究对象、体系与方法论
1、比较文学的研究对象及其特征
2、何谓可比性
3、比较文学的内部体系
4、方法论 
（四）影响研究
1、法国学派与影响的界定
2、影响的具体形态
3、流传学
4、渊源学
5、媒介学
（五）文类学研究
1、一般文类研究
2、比较文类学研究的内涵
3、比较文类学研究对象与方法
（六）主题学研究
1、主题学研究的定义和研究范围
2、主题学研究的产生和发展
3、主题学研究对象和方法论；主题、母题的区分。
（七）形象学研究
1、一般形象研究
2、形象学研究方法的确立
3、形象学的定义与内涵
4、社会集体想象物
5、形象学研究方法论
（八）译介学研究
1、一般翻译研究与译介学的区别
2、译介学的研究对象与方法
3、译介学的创造性叛逆
（九）：比较诗学研究
1、何为比较诗学
2、比较诗学基本理论与方法
3、比较诗学与文化模子
（十）阐发研究
1、阐发研究的内涵与类型
2、中国学派与阐发研究
（十一）接受研究
1、接受理论
2、比较文学接受研究与接受理论的关系
3、接受研究的意义
（十二）跨学科研究
1、跨学科研究的价值
2、跨学科研究对象的特征
3、文学与宗教、哲学、心理学、人类学等其他学科的交叉研究
 
新闻学与传播学
一、适用专业
传媒文化
二、考试目标
其目的是为了公平、有效地测试考生是否具备攻读传媒文化专业硕士学位所必备的新闻学与传播学基本理论的应用能力和专业潜能，以利用复试的机会考察考生独立思考的思维方式。 
三、考试内容
考试除了进一步考察考生是否具有扎实的学科功底外，重在测试考生是否能够独立地、准确地、灵活地运用专业基础知识发现问题、分析问题和解决问题。
 
 
文化产业管理综合知识
一、适用专业
文化产业管理
二、考查目标
该课程主要考查学生对文化产业基础知识的综合运用能力。
三、考试内容
本考试科目主要围绕以下内容命题，考生可按照要求进行复习和准备，不指定具体参考书目，可选用本专业相关的书目和参考资料。
1、文化产业的发展趋势
2、当代社会文化与经济、科技的融合
3、文化软实力与国家竞争力
4、文化产业发展战略
5、文化产业管理模式的创新
6、文化产业投融资平台建设
7、文化资源开发与保护
8、我国文化体制改革现状与发展进程
9、文化产业商业模式
10、国外文化产业
 
 
 
中国史专业复试不指定考试大纲，如有问题请咨询学院0532-66787202
历史地理学、专门史、中国古代史、中国近代史四个学科分别笔试历史地理学综合、中外关系史和中外文化交流史、中国古代史综合、中国近现代史综合。
 
 
应用语言学
一、适用专业：
      汉语国际教育
二、考查内容和目标：
应用语言学是汉语国国际教育专业硕士入学复试的专业基础课程，重点考察学生的语言文化综合知识和能力的掌握。考试将全面考查考生对现代汉语和古代汉语基础理论知识和主要分析方法的掌握情况以及熟练程度，重在考查考生分析汉语事实和现象的实际能力；全面考查学生对中外文化的了解掌握及对各种文化现象的分析批判能力及跨文化交际能力。
 
 
三、同等学力加试科目：
    语言文化综合
一、考试性质
本考试科目为汉语国际教育专业硕士学位同等学力报考者参加的加试科目。
二、考试目的
1.掌握汉语普通话的语音、词汇、语法基本知识。
    2.掌握古汉语文字、词汇、训诂、音韵、语法的基础知识，有古代作品和文献的阅读能力和分析能力。
    3.全面了解掌握中国文化的形成、特点和具体体现。
三、考试内容
    （略）
四、适用专业
    汉语国际教育专业。
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为100分钟。
 
参考书目
黄伯荣、廖序东：《现代汉语》（增订四版），高等教育出版社2007年
蒋冀骋：《古代汉语》，湖南大学出版社2011年
张岱年、方克立：《中国文化概论》（修订版），北京师范大学出版社2004年
程裕祯：《中国文化要略》（第3版），外语教学与研究出版社2011年
 
 
写作
一、 考试性质
本考试科目为汉语国际教育专业硕士学位同等学力报考者参加的加试科目。
二、考试目的
考核考生的综合语言文化应用能力，考生将思想与见解清楚完整表现的能力。
三、考试内容
要求考生在全面准确理解题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范的文章。
四、适用专业
汉语国际教育专业。
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为100分钟。2018年中国海洋大学文学与新闻传播学院初试与复试考试大纲
一、初试考试大纲：
246朝鲜语
一、考试性质
朝鲜语考试科目是文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、传媒文化、历史地理学、专门史、中国古代史、中国近现代史、文化产业管理专业招生初试考试的外国语考试。
二、考试目的
考核考生的朝鲜语的语汇、语法、阅读、笔译、写作等的能力。
三、考试内容
语汇、语法、阅读、笔译、写作。
四、适用专业
文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、传媒文化、历史地理学、专门史、中国古代史、中国近现代史、文化产业管理。
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为180分钟。
 
627 中国古代文学
一、考试性质
古代文学是全国古代文学专业硕士入学初试考试的专业基础课程。
二、考试目标
1 熟悉历代文学发展的主要脉络及文学现象。
2 熟悉著名作家及经典作品。
3 对文学作品有敏锐的感受力并具有准确的语言表达能力。
三、适用专业
中国古代文学
四、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
628 中国现当代文学
一、考试性质
中国现当代文学是中国现当代文学专业的硕士研究生入学初试的专业基础课程。。
二、考试目标
其目的是为了公平、有效地测试考生是否具备攻读中国现当代文学专业硕士学位所必备的基本素质、综合能力和专业潜能，以利用考试的机会选拔高素质的优秀专业人才，为国家的文化建设，为本学科的专业建设提供优质的后备军。
三、考试内容
考试要求考生掌握中国现当代文学的历史演变流脉、基础知识和概念、重要作家作品、主要思潮运动、前沿文学现象和基本研究方法，并要求考生具备在专业领域中的发现问题和分析问题的能力。
具体要求：
1. 准确地理解和恰当地运用本学科的基本概念和基础知识。
2. 准确掌握本学科的历史演变，在文学史视域中，深入把握重要代表作家作品，了解一般作家作品的审美风格和文学史意义。
3. 准确掌握本学科的重要思潮和文学运动，并对它们的生成原因和历史意义作出自己的判断。
4. 密切关注本学科前沿现象，并从文化研究和文学研究的角度作出分析。
熟悉和掌握本学科的学术研究方法，并能够准确地应用。
四、适用专业
中国现当代文学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
653 语言学概论
一、考试性质
语言学概论是语言学及应用语言学专业学术硕士入学初试的专业理论课程。
二、考试要求
对语言学基础知识、基本理论和主要分析方法熟练掌握并具备一定的应用能力。
三、考试内容
内容主要包括对语言本质和语言不同功能的认知，对语言系统各种构成要素（语音和音系、语法、语义和语用）的分析和描写，对语言和文字关系的正确理解，对语言演变与语言分化、语言接触、语言系统的演变的表现和规律的认识，对实际语言现象的理论解释等。
四、适用专业
语言学及应用语言学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
656 美学
一、考试性质
美学是文艺学专业硕士入学初试考试的专业课程，主要考察考生运用美学的基本知识和基本理论分析审美主体、审美客体和审美价值，注重从审美活动论、审美形态论、审美经验论、艺术审美论和审美教育论几个维度理解美学。
二、考试的基本要求
要求学生掌握美学基本知识和基本理论，理解审美机制的原理，了解审美的历史和审美经验的形成，树立正确的审美意识和审美标准，培养审美和创造美的基本能力。
1.掌握、理解、了解丰富多彩的审美现象、美学的诞生与学科性质、美学学科的定位与研究方法。
2.掌握、理解、了解西方美学思想发展线索、中国古代美学思想发展线索、中国现当代美学发展简况。
3.掌握、理解、了解美学的哲学基础、美学的内在问题、审美与人生。
4.掌握、理解、了解审美活动的动力机制、审美活动的基本性质、审美活动的价值内涵、 审美活动是人最具本质性的存在方式。
5. 掌握、理解、了解审美主体与对象只存在于审美活动中、审美主体的存在状态、审美对象的生成与显现。
6. 掌握、理解、了解审美发生理论概述、审美发生的条件与标志、原始审美活动的基本类型。
7. 掌握、理解、了解审美形态的基本内涵、审美形态的历史形成与发展、如何界定最基本的审美形态。
8.掌握、了解悲剧与喜剧、崇高与优美、丑与荒诞；重点和难点是崇高、丑。
9.掌握、了解中国古代的基本审美形态，特别是中和、神妙、气韵、意境等概念。
10.掌握、了解审美经验理论的历史回顾、审美经验的性质、审美经验的基本特征。
11.掌握、了解审美经验的构成要素、审美经验的结构功能、审美经验的心理建构。
12.掌握、了解审美经验的呈现阶段、审美经验的构成阶段、审美经验的评价阶段。
13.掌握、了解艺术的本质与艺术品定位、艺术的存在及存在方式。
14.掌握、了解艺术创造与艺术家、艺术家的基本素质、艺术创造的过程。
15.掌握、了解艺术作品的层次结构、艺术作品的形态。
16.掌握、理解、了解艺术鉴赏和艺术批评的基本方法。
17.掌握、理解、了解西方美育观的形成与发展、中国美育观的形成与发展。
18.掌握、理解、了解审美教育的内涵、审美教育的目的、审美教育的特点、审美教育的功能、地位及其实施。 
三、适用专业
文艺学
四、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
657 外国文学（欧美文学）
一、考试性质
外国文学（欧美文学）是比较文学与世界文学专业硕士入学初试考试的专业基础课程。
二、考试的基本要求
考查考生对外国文学基本知识（包括欧美各国文学的发展历史、重要作家作品、外国文学发展的一般规律和基本特征、中西文学与文化的异同等）的掌握，以及运用外国文学评论和研究的基本理论和方法自主探索和分析文学问题的能力。
三、考试内容
（一）古希腊罗马文学
　　1.古希腊罗马文学与文化特征
　　2.古希腊神话体系及其的特点
　　3.古希腊戏剧；三大悲剧作家及其作品
　　4.《荷马史诗》的艺术成就
　　5.古希腊喜剧
（二）中世纪文学
　　1.中世纪文学发展的历史文化背景
　　2.骑士文学的特点及其对后世文学的影响
　　3.英雄史诗的基本特征
4.《旧约》与希伯来文化；《新约》与东西方文学的合流
5.但丁《神曲》的主题、结构、象征体系
（三）文艺复兴时期文学
　　1.文艺复兴运动产生的历史文化背景；人文主义的具体内容
　　2.《堂吉诃德》的创作动机、作品主题、人物、讽刺艺术
　　3.莎士比亚的喜剧艺术和悲剧代表作；《哈姆莱特》人物形象和悲剧艺术成就
（四）十七世纪文学
　　1.古典主义文学的基本特征；三一律
　　2.巴罗克风格
　　3.莫里哀的喜剧艺术；《伪君子》的人物形象和喜剧艺术
（五）十八世纪文学
　　1.启蒙运动产生的历史文化背景、理论主张；启蒙文学的概念及特点
　　2.“百科全书派”；卢梭启蒙思想及艺术成就
3.“狂飙突进运动”
4.英国十八世纪长篇小说发展；
　　5.《浮士德》思想内涵、人物形象和艺术成就
（六）十九世纪浪漫主义文学
　　1.浪漫主义文学流派产生的历史文化背景、一般特征、在各国的发展
　　2.雨果的艺术主张、小说艺术成就和人道主义思想
　　3.拜伦及其艺术成就
4.麦尔维尔及其艺术成就
5.普希金及其艺术成就
（七）十九世纪现实主义文学
　　1.十九世纪现实主义文学的一般特征及其在各国的发展
2.司汤达思想艺术成就；《红与黑》的小说艺术特征；于连形象
3.巴尔扎克思想艺术成就；《高老头》人物与主题
4.福楼拜的思想艺术成就
5.狄更斯的思想艺术成就；《双城记》的人道主义思想和小说艺术特征
6.哈代的思想艺术成就
7.陀思妥耶夫斯基思想艺术成就；“复调小说”；
8.托尔斯泰的思想艺术成就；“托尔斯泰主义”、“心灵辨证法”；《安娜·卡列尼娜》的人物形象和小说艺术
9.果戈理、契诃夫的思想艺术成就
　　10.惠特曼、亨利•詹姆斯、马克·吐温的思想艺术成就
　　11.易卜生的戏剧及其成就；娜拉形象
（八）十九世纪自然主义、象征主义、唯美主义文学
　　1.自然主义文学的思想艺术特点
　　2.唯美主义文学的思想艺术特点
　　3.象征主义文学的思想艺术特点
　　4.左拉、莫泊桑的思想艺术成就
　　5.波德莱尔及其艺术成就
（九）二十世纪非现代主义文学
　　1.二十世纪各国现实主义文学的基本概貌
　　2.萧伯纳戏剧艺术；D.H.劳伦斯的小说艺术
　　3.罗曼·罗兰小说艺术；克里斯朵夫形象的意义
　　4.布莱希特戏剧观及戏剧艺术
5.海明威小说艺术；“冰山”理论
6.德莱塞的小说艺术
7.肖洛霍夫小说艺术；格利高里形象
8.高尔基、帕斯捷尔纳克小说艺术
9.托马斯·曼的小说艺术
（十）二十世纪现代主义文学
　　1.现代主义文学的产生及基本特征；“后现代主义”与现代主义的关系和异同
　　2.象征主义——艾略特《荒原》
　　3.表现主义——卡夫卡
　　4.未来主义
　　5.超现实主义
　　6.意识流小说——普鲁斯特、乔伊斯、福克纳、弗吉尼亚·沃尔夫
　　7.存在主义——萨特
　　8.荒诞派戏剧——贝克特
　　9.新小说
　　10.“垮掉的一代”
　　11黑色幽默
12.魔幻现实主义——加西亚·马尔克斯
13.米兰·昆德拉、纳博科夫的小说艺术
四、适用专业
比较文学与世界文学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
658 新闻学基础
一、考试性质
新闻学基础是传媒文化专业硕士入学初试考试的专业基础课程。
二、考试目标
其目的是为了公平、有效地测试考生是否具备攻读传媒文化专业硕士学位所必备的基本素质、综合能力和专业潜能，以利用考试的机会选拔高素质的优秀专业人才，为国家的文化建设，为本学科的专业建设提供优质的后备军。
三、考试内容
考试要求考生掌握新闻学理论和新闻史的基本知识、基本研究方法，要求考生具备在专业领域中的发现问题和分析问题的能力。
具体说来，要求考生：
1、 准确地理解和恰当地运用本学科的基本概念和基础知识。
2、 准确掌握本学科的历史演变。
3、 密切关注本学科前沿现象，并从新闻学的角度做出分析。
4、 熟悉和掌握本学科的学术研究方法，并能够准确地应用。
四、适用专业
传媒文化
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
887 汉语言基础
一、考试性质
    汉语基础是汉语言文字学专业学术硕士入学初试的专业基础课程。
二、考试要求
全面掌握现代汉语和古代汉语基础理论知识和主要分析方法，具备分析汉语事实和现象的实际能力。
三、考试内容
内容主要包括对现代汉语语音、词汇、语义、语法基本概念的把握和主要现象的具体描写分析以及对分析方法的科学运用，对古代汉语语音、词汇、语法现象的准确解释，对古代汉语文献的熟练阅读，对音韵、训诂、文字、句读等传统语言学知识的了解等，重点是对现代汉语和古代汉语语言事实和现象的分析和解释。
四、适用专业
汉语言文字学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
890 古代汉语
一、考试性质
古代汉语是全国古代文学专业硕士入学初试考试的专业基础课程。
二、考试目标
1 掌握古代汉语与现代汉语在语言句式、词义等方面的主要差异。
2 能够准确的标点、翻译。
3 熟练掌握常用通假字、同源字等。
4 对古代文化常识有一定的了解。
三、适用专业
中国古代文学
四、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
891 文学概论
一、考试性质
文学概论是文艺学、中国现当代文学、比较文学与世界文学等专业入学考试的初试课程。
二、考查目标
该课程主要考查学生对文学理论基础知识的了解和掌握程度，为研究生阶段的学习奠定较扎实的理论基础。
三、考试内容
本考试科目主要围绕以下内容命题，考生可按照要求进行复习和准备，不指定具体参考书目，可选用本专业通行的书目。
1、文学理论的学科属性（含：什么是文学理论、文学理论的研究对象、文学理论与文学批评、文学史的关系等等）
2、文学活动的发生与发展
3、文学的审美意识形态属性
4、文学创造活动的特点和过程
5、文学创造的审美价值追求
6、文学作品的类型和体裁
7、文学文本的构成形态
8、文学典型与意境
9、叙事性作品
10、抒情性作品
11、文学风格
12、文学消费与接受
13、文学批评
14、中外经典文论选读
四、适用专业
文艺学、中国现当代文学、比较文学与世界文学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
892 儿童文学理论
一、考试性质
儿童文学理论考试科目是中国现当代文学专业招生初试考试的专业课考试。
二、考试目的
通过儿童文学理论考试，考核考生的儿童文学的理论基础、专业知识和研究问题的能力。
三、考试内容
儿童文学理论考试包括儿童文学的基本原理和儿童文学文体论两大部分。儿童文学的基本原理主要包括儿童文学本质论、儿童文学的发生原理、儿童文学读者论、儿童文学作家论等方面的内容；儿童文学文体论主要包括韵语儿童文学、幻想儿童文学、写实儿童文学、纪实儿童文学、科学文艺、动物文学、图画书等儿童文学大类中的各类文学体裁的研究。
四、适用专业
中国现当代文学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
 
919现代汉语
一、考试性质
现代汉语是语言学及应用语言学专业学术硕士入学初试的专业基础课程。
二、考试要求
全面而系统地掌握现代汉语基础知识、基本理论和主要分析方法，具备分析现代汉语语言事实和现象的实际能力。
三、考试内容
考查内容主要包括对现代汉语语音、词汇、语义、语法现象的具体描写分析以及对分析方法的科学运用，对现代汉字的性质、整理与应用情况的了解，对现代汉语修辞学基本知识的一般把握，重点是对现代汉语实际语言事实和现象的科学分析和理论阐释。
四、适用专业
语言学及应用语言学
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
926传播学原理
一、考试性质
传播学原理是传媒文化专业的硕士研究生入学初试考试的专业基础课程。
二、考试目标
其目的是为了公平、有效地测试考生是否具备攻读传媒文化专业硕士学位所必备的基本理论素质、综合分析能力和专业研究潜能，以利用考试的机会选拔高素质的优秀专业人才，为国家的文化建设，为本学科的专业建设提供优质的后备军。
三、考试内容
考试要求考生掌握传播学基本理论和知识及传播学基本研究方法，要求考生具备在专业领域中运用传播学原理发现问题和分析问题的能力。
具体说来，要求考生：
1、 准确地理解和恰当地运用传播学的基本概念和基础知识。
2、 准确掌握传播学的历史发展。
3、 密切关注传播学领域前沿现象，并从传播学的角度做出分析。
5、 熟悉和掌握传播学的研究方法，并能够准确地应用。
四、适用专业
传媒文化
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
 
927文化产业概论
一、考试性质
文化产业概论是文化产业管理专业硕士研究生入学初试考试的专业基础课程。
二、考查目标
该课程主要考查学生对文化产业基础知识的了解和掌握程度，为研究生阶段的学习奠定较扎实的理论基础。
三、考试内容
本考试科目主要围绕以下内容命题，考生可按照要求进行复习和准备，不指定具体参考书目，可选用本专业通行的书目。
1、文化产业的由来（包括：什么是文化产业、文化产业概念的提出、文化产业的范围和门类等）
2、文化产业的兴起和发展
3、文化产业、内容产业和创意产业
4、文化事业和文化产业
5、文化产业经营与管理
6、文化产业投融资
7、文化产业政策与法规
8、文化资源与文化产业
9、文化资本与文化产业
10、文化体制改革与文化产业发展
11、文化产业园区（集聚区）建设
四、适用专业
    文化产业管理
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟
 
354汉语基础
一、考试性质
汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定，力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标
1．要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
2．要求考生具有较高的汉语应用能力。
3．要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容
汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识
汉语语言学基础知识部分测试以下内容：
1.语言学基础
2.汉语概况
3.现代汉语语音
4.现代汉语词汇
5.现代汉语语法
6.汉字
（二）汉语应用能力
汉语应用能力考试测试以下内容：
1.辨音和标音能力
2.字形、字义辨别能力及汉字书写规范
3.词汇、语法规范
（三）汉语语言分析
汉语语言分析考试测试以下内容：
1.语音分析
2.词义分析
3.语法分析
四、考试形式和试卷结构
（一）考试时间
考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配
试卷满分为150分。其中汉语语言学基础知识60分，汉语应用能力30分，汉语语言分析60分。
（四）试卷题型比例
汉语语言学基础知识 60分
填空题25题，每小题1分，共25分
判断题15题，每小题1分，共15分
选择题20题，每小题1分，共20分
汉语应用能力 30分
语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分
汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分
语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分
汉语语言分析 60分
语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分
词语辨析题，共10分
语法分析题（辨别词性，短语、单复句分析），共20分
病句修改题，共5分
简答题，每小题10分，共20分
五、参考教材
黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（新增四版），高等教育出版社，2007年。
445汉语国际教育基础
一、考试性质 
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定，力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化及语言教学的基础知识、基本素养及书面语表达能力。 
二、评价目标 
1．要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化基础知识。 
2．要求考生具有与国际汉语教学相关的语言教学及教育心理基础知识。 
3．要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。 
三、考试内容 
汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”，“语言教学及教育心理学”，“教案写作”三部分组成。 
（一）中外文化基础知识 
中外文化基础知识部分测试以下内容： 
1.中国文化基础知识 
2.外国文化基础知识 
（二）语言教学及教育、心理基础知识 
语言教学及教育、心理基础知识部分测试以下内容： 
1.语言教学基础 
2.教育学基础 
3.心理学基础 
（三）材料分析写作 
材料分析写作部分测试以下内容：
分析与实践能力 
论文写作能力 
四、考试形式和试卷结构 
（一）考试时间 
考试时间为180分钟。 
（二）答题方式 
答题方式为闭卷、笔试。 
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 
（三）试卷满分及考查内容分数分配 
试卷满分为150分。其中中外文化基础知识80分，语言教学及教育、心理基础知识30分，材料分析写作40分。 
（四）试卷题型比例 
中外文化及跨文化交际基础知识 80分 
填空题30题，每小题1分，共25分 
判断题15题，每小题1分，共15分 
选择题35题，每小题1分，共20分 
简答题，每小题10分，共20分 
语言教学及教育、心理基础知识 30分 
填空题10题，每小题1分，共10分 
选择题10题，每小题1分，共10分 
简答题2题，每小题5分，共10分 
案例分析写作 40分 
考试形式为：基于文字材料的自由命题作文 
要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。 
五、参考教材 
中外文化基础知识参考： 
1、程裕祯《中国文化要略》，外语教学与研究出版社，2003年； 
2、赵林《西方文化概论》（第三章），高等教育出版社，2008年。 
语言教学及教育学、心理学基础知识参考： 
3、周小兵主编《对外汉语教学入门》，中山大学出版社，2009年（第二版）。 
 
 
 
二、复试考试大纲
文艺学综合知识
一、适用专业
文艺学
二、考试内容
第一部分：中国文论
1．先秦经典的启示及其诗乐观。
2．《毛诗大序》、《礼记·乐记》、汉人对屈原及其作品的评价、《典论·论文》。
3．《文赋》、《文心雕龙》、《诗品序》的主要观点及意义。
4．陈子昂、王昌龄、皎然、韩愈、白居易、刘禹锡、司空图诗文论的主要观点及意义。
5．欧阳修、苏轼、黄庭坚、严羽、元好问诗文论的主要观点及意义。
6．元明清诗文小说戏曲理论和批评。
7．近现代文学理论与批评。
第二部分：西方文论
1．柏拉图的文艺思想。
2．亚里士多德《诗学》。
3．贺拉斯《诗艺》。
4．朗吉弩斯《论崇高》。
5．布瓦洛《诗艺》。
6. 狄德罗的文艺思想。
7．康德的文艺思想。
8．黑格尔的文艺思想。
9. 接受美学。
10.二十世纪西方主要的文艺思潮。
第三部分：影视艺术
要求考生掌握电影电视艺术的基础知识和概念、重要电影电视艺术家及作品、主要思潮运动、前沿电影电视艺术现象和基本研究方法，并要求考生具备在专业领域发现问题和分析问题的能力。
具体要求考生：
1．准确地理解和恰当地运用本学科的基本概念和基础知识。
2．准确掌握本学科的历史演变，如中外电影史上代表性的人物、作品及重要的流派。
3．密切关注电影电视现象，并从文化研究和影视研究的角度作出分析。
4．熟悉和掌握本学科的学术研究方法，并能够准确地应用。
 
 
现代汉语
一、适用专业
语言学及应用语言学
二、考试大纲
  现代汉语是汉语言文字学专业学术硕士入学复试的专业基础课程。本课程综合考查考生对现代汉语研究内容和研究方法的熟悉程度，对现代汉语研究文献的了解情况，重在考查考生分析现代汉语语言事实的能力。考查内容包括对现代汉语语音、词汇、语义、语法特点和现象的具体描写分析，对重要的现代汉语研究文献的一般了解，对不同的分析方法和重要的理论观点的评析，重点是对现代汉语实际语言事实和现象的科学分析和理论阐释。
 
 
汉语基础及理论
一、适用专业
汉语言文字学
二、考试大纲
  汉语基础及理论是汉语言文字学专业学术硕士入学复试的专业基础理论课程。本课程综合考查考生对现代汉语、古代汉语和语言学理论基本研究内容和研究方法的熟悉程度，对古今中外语言学重要文献的了解情况，重在考查考生用语言学的理论方法分析汉语事实的能力。考查内容包括对现代汉语和古代汉语语音、词汇、语义、语法等现象的具体分析，对基本的语言学理论方法的理解和运用，对重要的古今中外语言学研究文献的一般了解，重点是对汉语事实和现象的分析和解释。
 
中国古代文学（含文学理论、中国文学史）
一、适用专业
中国古代文学
二、考试目标
1 熟悉历代文学发展的主要脉络及文学现象。
2 熟悉著名作家及经典作品。
3 对文学作品有敏锐的感受力并具有准确的语言表达能力。
4 掌握文学的基本原理。
5 掌握中西方文学的主要文学理论流派及概念术语。
 
中国现当代文学
一、适用专业
中国现当代文学
二、考试目标
其目的是为了公平、有效地测试考生是否具备攻读中国现当代文学专业硕士学位所必备的应用能力和专业潜能，以利用复试的机会考察考生独立思考的思维方式。
三、考试内容
考试除了进一步考察考生是否具有扎实的学科功底外，重在测试考生是否能够独立地、准确地、灵活地运用专业基础知识发现问题、分析问题和解决问题。
 
 
儿童文学理论
一、适用专业
中国现当代文学儿童文学方向
二、考试目的
通过儿童文学理论考试，考核考生的儿童文学的理论基础、专业知识和研究问题的能力。
三、考试大纲
儿童文学理论考试包括儿童文学的基本原理和儿童文学文体论两大部分。儿童文学的基本原理主要包括儿童文学本质论、儿童文学的发生原理、儿童文学读者论、儿童文学作家论等方面的内容；儿童文学文体论主要包括韵语儿童文学、幻想儿童文学、写实儿童文学、纪实儿童文学、科学文艺、动物文学、图画书等儿童文学大类中的各类文学体裁的研究。
 
比较文学
一、适用专业
比较文学与世界文学
二、考查目标
考查考生对比较文学学科性质、特点、发展历史、各流派观点、研究方法等的掌握，考察学生运用比较文学的具体方法，在比较视野中把握、分析中外作家、作品，把握文学在世界范围发展的共同规律的能力。
三、考试形式
闭卷考试
四、考试内容
（一）比较文学的定义与目标        
1、比较文学的定义之争
2、比较文学的特征和研究范围
3、比较文学的意义
（二）比较文学的历史和现状
1、比较文学学科的形成
2、比较文学危机与两大学派：法国学派和美国学派
3、苏联比较文学的复苏、比较文学在中国的勃兴和发展
4、比较文学发展趋势
（三）比较文学的研究对象、体系与方法论
1、比较文学的研究对象及其特征
2、何谓可比性
3、比较文学的内部体系
4、方法论 
（四）影响研究
1、法国学派与影响的界定
2、影响的具体形态
3、流传学
4、渊源学
5、媒介学
（五）文类学研究
1、一般文类研究
2、比较文类学研究的内涵
3、比较文类学研究对象与方法
（六）主题学研究
1、主题学研究的定义和研究范围
2、主题学研究的产生和发展
3、主题学研究对象和方法论；主题、母题的区分。
（七）形象学研究
1、一般形象研究
2、形象学研究方法的确立
3、形象学的定义与内涵
4、社会集体想象物
5、形象学研究方法论
（八）译介学研究
1、一般翻译研究与译介学的区别
2、译介学的研究对象与方法
3、译介学的创造性叛逆
（九）：比较诗学研究
1、何为比较诗学
2、比较诗学基本理论与方法
3、比较诗学与文化模子
（十）阐发研究
1、阐发研究的内涵与类型
2、中国学派与阐发研究
（十一）接受研究
1、接受理论
2、比较文学接受研究与接受理论的关系
3、接受研究的意义
（十二）跨学科研究
1、跨学科研究的价值
2、跨学科研究对象的特征
3、文学与宗教、哲学、心理学、人类学等其他学科的交叉研究
 
新闻学与传播学
一、适用专业
传媒文化
二、考试目标
其目的是为了公平、有效地测试考生是否具备攻读传媒文化专业硕士学位所必备的新闻学与传播学基本理论的应用能力和专业潜能，以利用复试的机会考察考生独立思考的思维方式。 
三、考试内容
考试除了进一步考察考生是否具有扎实的学科功底外，重在测试考生是否能够独立地、准确地、灵活地运用专业基础知识发现问题、分析问题和解决问题。
 
 
文化产业管理综合知识
一、适用专业
文化产业管理
二、考查目标
该课程主要考查学生对文化产业基础知识的综合运用能力。
三、考试内容
本考试科目主要围绕以下内容命题，考生可按照要求进行复习和准备，不指定具体参考书目，可选用本专业相关的书目和参考资料。
1、文化产业的发展趋势
2、当代社会文化与经济、科技的融合
3、文化软实力与国家竞争力
4、文化产业发展战略
5、文化产业管理模式的创新
6、文化产业投融资平台建设
7、文化资源开发与保护
8、我国文化体制改革现状与发展进程
9、文化产业商业模式
10、国外文化产业
 
 
 
中国史专业复试不指定考试大纲，如有问题请咨询学院0532-66787202
历史地理学、专门史、中国古代史、中国近代史四个学科分别笔试历史地理学综合、中外关系史和中外文化交流史、中国古代史综合、中国近现代史综合。
 
 
应用语言学
一、适用专业：
      汉语国际教育
二、考查内容和目标：
应用语言学是汉语国国际教育专业硕士入学复试的专业基础课程，重点考察学生的语言文化综合知识和能力的掌握。考试将全面考查考生对现代汉语和古代汉语基础理论知识和主要分析方法的掌握情况以及熟练程度，重在考查考生分析汉语事实和现象的实际能力；全面考查学生对中外文化的了解掌握及对各种文化现象的分析批判能力及跨文化交际能力。
 
 
三、同等学力加试科目：
    语言文化综合
一、考试性质
本考试科目为汉语国际教育专业硕士学位同等学力报考者参加的加试科目。
二、考试目的
1.掌握汉语普通话的语音、词汇、语法基本知识。
    2.掌握古汉语文字、词汇、训诂、音韵、语法的基础知识，有古代作品和文献的阅读能力和分析能力。
    3.全面了解掌握中国文化的形成、特点和具体体现。
三、考试内容
    （略）
四、适用专业
    汉语国际教育专业。
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为100分钟。
 
参考书目
黄伯荣、廖序东：《现代汉语》（增订四版），高等教育出版社2007年
蒋冀骋：《古代汉语》，湖南大学出版社2011年
张岱年、方克立：《中国文化概论》（修订版），北京师范大学出版社2004年
程裕祯：《中国文化要略》（第3版），外语教学与研究出版社2011年
 
 
写作
一、 考试性质
本考试科目为汉语国际教育专业硕士学位同等学力报考者参加的加试科目。
二、考试目的
考核考生的综合语言文化应用能力，考生将思想与见解清楚完整表现的能力。
三、考试内容
要求考生在全面准确理解题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范的文章。
四、适用专业
汉语国际教育专业。
五、考试形式及总分
本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为100分钟。