9月23日下午，厦门大学召开本学期学位与研究生教育工作会。副校长邬大光、副校长詹心丽、研究生院、招生办、考试中心负责人和各学院(研究院)分管研究生工作副院长及研究生秘书参加会议。会议由研究生院常务副院长陶涛主持。

研究生院常务副院长陶涛全面总结了上学期厦门大学学位与研究生教育工作情况。2016年上半年，研究生院加大对硕博连读工作的重视力度，与去年相比，今年获批硕博连读人数占招生计的比例增加了10%;严格培养过程管理，大力推进博士生中期考核分流工作，全校23个培养单位的2014级博士研究生参加了中期考核;学校在经济学院、管理学院、法学院、化学化工学院和外文学院五个单位开展以研究能力培养为导向的课程建设，形成了一批有示范意义的课程建设典型经验;严格培养方案执行，推动硕博课程共享;以“实践能力培养”为核心，大力推进专业学位研究生培养，加强专业学位研究生实习实践基地建设;严格短学期实践项目审核把控，提高资助标准，打造短学期教学和实习实践成为厦门大学研究生教育的特色品牌项目;加大对各类科研基金项目的支持，多种形式的创新项目蓬勃发展。

2013年以来，多举措并行助力国家公派留学研究生项目，国家公派留学研究生项目厦门大学获资助人数实现四连增，达到136名，其中攻读学位的人数为52人，开展联合培养人数达84人，均创历史新高。在全校各单位积极配合下，历时近两个月，厦门大学顺利完成了全国第四轮学科评估申报工作和首次专业学位水平评估。

陶涛介绍了学校本学期学位与研究生教育工作将仍然以提高人才培养质量为核心，进一步严格培养过程管理。研究生院将全面推进研究生教育综合改革，大力推进直博生选拨和培养管理制度改革，强化博士生培养过程管理;配合学位点合格评估工作，启动实施培养方案执行情况评估，启动全校学术型研究生必修课的检查评估工作，提升研究生课程质量;主动适应国家政策的调整，加强专业学位研究生培养，强化课程，导师和研究生实践基地建设， 进一步提高培养质量;继续挖掘潜力，深入推进研究生教育国际化。陶涛还就其他工作进行了部署。

研究生院副院长兼学位办主任谭忠具体介绍了今年下半年学位与学科建设方面工作，主要围绕着学位授权点合格评估、目录外二级学科、交叉学科的自我评估与调整、学位授权点动态调整三方面开展。会上，谭忠简要说明了2016年度导师配套经费缴纳及相关实施细则的制定，并对申请博士学位发表学术论文的规范性提出了几点建议。

招生办主任吴国瑛结合教育部相关会议精神，对《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅【2016】2号)文件精神进行了传达和深入解读。

考试中心主任侯利标介绍了2017年全国硕士研究生招生考试政策变化及重要时间节点安排，并结合生动事例对考试命题和评卷工作注意事项进行了提醒。

副校长邬大光对下半年研究生教育工作重点进行了再次强调。他指出，学位授权点合格评估、学位授权点动态调整和学科评估虽侧重点不同，但其核心都是提升学校研究生教育质量。同时，研究生培养过程中的培养方案执行、课程教学、中期考核等各个环节的管理与研究生的培养质量息息相关，他希望各单位高度重视评估工作，在评估中检验各培养环节质量，学校将对评估不合格的学科进行调整，实现以评促建，提升厦门大学自设学科质量。针对目前博士研究生中期考核分流工作的进展，各单位要从严要求，建立科学的淘汰机制。他强调，下半年厦门大学将加大对延期毕业研究生的清查力度，规范研究生课程的调课制度，严格研究生培养过程质量监控。

副校长詹心丽对研究生招生和考试工作进行了发言。她指出，统筹全日制和非全日制研究生管理工作具有重要意义，有利于推进依法办学，促进学习型社会建设，推动研究生教育科学管理。本次改革从机制上理顺了厦门大学研究生招生、考试和培养三大环节，招生和考试都是人才培养的基础性工作，与人才培养组成一个系统性工作。本次统筹全日制和非全日制研究生管理工作通知下达的时间紧任务重，她希望各单位加快思想转变，齐心协力，加大对非全日制研究生招生的宣传力度，扩宽厦门大学非全日制研究生的生源渠道。她还对厦门大学2017年推荐免试攻读硕士研究生工作进行了部署。她指出，为进一步提高厦门大学博士生生源和培养质量，2017年学校将加大招收直博生力度，各单位要加大对本单位博导和应届本科毕业生直博生政策的宣传力度，提升厦门大学研究生生源质量。

近年来，厦门大学研究生教育各项改革措施不断深化，培养过程管理的科学性和规范性逐渐加强，教育国际化水平大幅度提高，科研能力显著提升，这些改革措施获得了教育部以及国内外同行的关注和肯定。为纪念厦门大学建校95周年，开展研究生教育90周年和研究生院建院30周年，研究生院在上学期还成功举办了“研究生教育和一流大学建设”国际学术研讨会，来自8个国家和地区的18所高水平研究生院长、代表参加了会议，提升了厦门大学研究生教育的国际影响力。