项目驱动式教学法是20世纪末德国为推行职业教育而大力倡导的“行为引导式教学形式”。该教学法是以项目为主体，教学与项目实施相结合，以适应当代企业的人才需求为目标，强调对学生实际工作能力培养的一种教学方式。与传统教学方式不同，项目驱动教学模式要求以学生为中心，学生不再仅被动地学习理论，更重要的是要在实践中完成项目，在完成项目的过程中学习。教师只在旁边进行辅助指导，以充分发挥学生的主观能动性和创新精神。下面就为大家详细介绍下计算机在职研究生项目驱动式教学法。

　　项目驱动式教学法在德国、美国等教育发达国家已得到普遍运用。与我国大部分高校教学方式不同，这些国家的大学教学显得更为灵活，强调学生的“主动学习”与团队协作精神。在教师指导下，学生结合实际项目进行学习，从项目中学习相关知识，培养实践能力，同时学会从不同角度思考问题，对知识点进行综合运用，并锻炼团队分工以及彼此交流合作的能力。

　　随着“培养应用型人才”口号的提出，越来越多国内高校也开始了相关教学改革实践研究。但目前国内对项目驱动式教学法的研究还处于起步阶段，还没有适合我国国情的成熟方案可供运用。计算机科学作为一门工程性和实践性要求很强的学科，急需相关的研究和实践。