在职博士阶段的就业指导既要注重于提高学生的专业水平，也要注重于提高学生的能力素质，为在职博士的职业生涯提供坚实有力的保障。具体有四大核心目标:

　　1、学会认知

　　在职博士要学会认知，不仅要重视分类的系统化知识的获取，而且要学会掌握认知的手段;不仅通过考试，取得学分，而且应该有意识地培养思维能力;不仅要加深对本专业、本学科的认识，了解本专业、本学科的培养目标，而且要广泛涉猎其它领域，在边缘、在交叉点探索广阔的空间;不仅要了解自身应该具备的各种素质，为将来就业做好充分准备，而且要提高自我评价能力，了解个人兴趣特长爱好，及早做好职业生涯规划，逐步形成适合本人特点的就业目标。

　　2、学会为人

　　人是一切社会关系的总和，任何人都是社会的人，都是一定群体或组织的人，任何人从事任何职业都离不开与他人的联系和交流。因而，学会做人是从事一切职业的前提，也是职业生涯发展过程中的起码要求，就业指导首先要教会在职博士如何做人。学会为人，首要是要做一个热爱国守法、明礼诚信的人，符合公民基本道德规范要求;其次是要做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人，争做时代青年先锋;再次，要了解人的多样性，了解社会的复杂性，学会处理各种纷纭复杂的人际关系和社会关系。

　　3、学会处事

　　学会处事是职业适应能力的表征。学会处事，就要理解现代社会越来越注重能力，而不是资历。不仅要有专业知识，更应该具备应用专业知识的能力。学会处事，不仅要有考场上回答试题的理论分析能力，还应该具备将理论运用于实践的能力。学会处事，不仅要在毕业后具备从事专业工作的能力，而且还应该培养自己的创新能力。学会处事，还要求我们培养协作能力、交际能力和管理能力。

　　4、学会本领

　　在职博士要得到重视和重用，必须具备不同于一般的本领。学会木领，首先要学好专业本领，在职博士的题中之义是在某一方面具有专长，必须努力求学力求在专业方面有所建树;其次是终身学习的本领。在职博士在学校期间学习的知识、培养的能力只是为他们日后的学习、进步与发展奠定了基础，但与科学技术一日千里、知识经济突飞猛进、职业发展日新月异的社会现实要求是有距离的，当代在职博士必须具备终身学习的能力，这是现代职业发展对从业者的基本要求，否则就会被社会所淘汰。只有培养普遍掌握广泛的知识与深入研究少数学科相结合的能力，掌握终身学习的方法，具备终身学习的能力，才能同日益形成的学习型组织、学习型社会相适应，才能从中获取种种发展机会。三是求职的本领。培养大学生的职业决策能力以及获取信息、利用信息的能力，加强就业技巧、就业政策教育等。