我国的心理学研究虽然取得了很大成果，在许多领域进行了大量有价值的研究，为各方面的理论和实践提出了不少有价值的指导方案。但是，心理学在我国属于“舶来品”，并一度被视为唯心论而遭禁。下面就为大家详细介绍下心理学在职研究生专业课程双语教学的意义。

　　改革开放后很长一段时间心理学教学和研究也仅限在师范院校进行，这种起步晚、又屡遭波折的发展过程，使我国的心理学教学研究滞后于国际心理学发展。因此，国内的心理学教学研究均是从翻译、介绍、学习国外的理论学说开始的。

　　目前，同国际水平相比，国内的心理学发展还存在一定差距。国内心理学要追赶国际先进水平、在国际心理学界占有一席之地，需要学习和借鉴国外的研究经验、研究方法、研究理论以及技术手段、技术设备，需要加强心理学的国际学术交流与合作，及时了解国外最新研究动向，积极把国内的研究成果推介给国际心理学界的同仁，这对心理学教学科研人员的科研素养、外语水平和学术外语根基都提出了很高的要求，使心理学专业开展双语教学势在必行。