为有效破解制约全日制在职研究生硕士培养质量，国家于2013年启动了全日制教育硕士培养综合改革。在职研究生改革以培养能引领基础教育创新发展的卓越教师和未来教育家为目标，通过一些列改革举措的落实，优化了培养过程与环节，提升了培养质量，所以引发了近期的考研热潮。

　　一是在职研究生创新培养模式。学校在深入研究专业学位在职研究生教育特点和教师教育规律的基础上，构建了以职业环境为平台、以“体验—提升—实践—反思”为主线的教育硕士人才培养模式。实现了大学课堂空间与学校教育现场贯通一体化、教育实践与课程学习贯通一体化、体验-提升-实践-反思贯通一体化。

　　二是在职研究生改革课程与教学。学校重构了教育硕士课程体系，增加了学科素养课，提高了学科教学课和教育实践课的比重;以中学教育教学实践活动与问题为导向，重新组织和设计了课程内容，突出课程教学的职业需求导向，强化课程教学的思维训练与实践能力培养功能。

　　三是在职研究生优化实践方式。学校构建了“基础实践+应用实践+研究实践”的教育实践体系，教育实践与课程学习并行设置并贯穿培养全过程，同时以系统化、结构化的课程实施模式来开展教育实践。

　　四是建立在职研究生“卓越教师培育试验区”。为中心建设了“卓越教师培育试验区”，形成了省内省外、功能衔接的教育实践基地，保障了在职研究生硕士的课程学习、教育实践以及教育问题研究等需要。

　　四年来，在职研究生改革取得了初步成效。切实提高了在职研究生硕士的培养质量。如果还有什么关于在职研究生的问题，学员可以咨询我们的在线老师。