自我教育是人们以自己已经形成的思想品德为基础，在此基础上提出一定的奋斗目标，监督自己去实现这此目标，并评价自己实践结果的过程。它是受教育者自觉解决思想矛盾、心理问题，促使自己的思想行为从“现有”向应有”方向转化、从目前状态向更高层次发展的动力。前苏联教育学家苏姆林斯基就曾指出a能促进自我教育的教育才是真正的教育”。毫无疑问，自我教育是教育的最高境界，也是个体成为社会需要人才的重要途径。

　　每一个人的心理成长都需要自我教育，而以自学为主的在职硕士，这种自我教育能力的培养尤为重要。因为在职硕士群体己完成了系统的基础教育和高等教育，其教育重心已由大学阶段的基础教育转向以创新为核心的研究型教育。教育的核心是人自身的创新，也就是在培养人自身的主体创新的l动中不断地创新自己的素质和能力。因此，在职硕士的心理成长必须沿着自我教育的路向发展，答理人员、导师和其他人员所起的作用虽然不可替代，但毕竟只是一种外在的力量，自我教育才是在职硕士心理健康教育的根木保证。在职硕士的主体意识、科研能力与创新意识也只有在自我教育中得到强化。

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