国际合作办学现在也成为一种趋势，不但可以学习国外的先进知识，还能获得证书。当然关于国际合作办学也有在职人员产生一些疑问需要解答。那么，选择国际合作办学要避免哪些误区?

选择国际合作办学要避免哪些误区?

误区一：标准的考试分数变得越来越不重要

很多人都奔着好地方，有的学校就没有招到规定的人数，然后一些大学就用SAT等成绩来筛选所谓的“精英班级”，是想让组织大学排名的机构意识到他们是一个挑剔的顶尖学校。甚至有些学校声称不会以标准考试分数来决定申请资格，这对于不擅长考试的在职人员说，简直就是天上掉馅饼的好事，可往往是还没等高兴完事，就得到通知说是申请时请提供考试分数，明显的给一巴掌再给一颗枣。

误区二：申请奖学金不会影响录取率

以前招生官们在审阅相关的申请资料时不会看你是否申请了奖学金，可现在完全颠覆了，越来越多的招生官们会想知道在职人员是不是有能力支付全额学费，这时候当两个条件类似的学生争取一个名额时，一个可以支付学费，另一个则需要奖学金，果断弃后者选前者。

误区三：申请是公平竞争的

虽然说上天是公平的，但有时候，我们不得不承认的是，人与人之间从来没有存在过真正的公平，比如有人认识主考官，那他可能在同样的情况下，竞争力就要比别人大一些，所以在职人员在申请的时候，不要抱着那种一切公平竞争的心态。

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