26.哲学是关于世界观、方法论的学问，哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它是在总结各门具体科学知识基础上形成的，并不是一门具体科学。因此，经验的个案不能反驳它。

　　以下哪项如果为真，最能支持以上论述?

　　A.哲学并不能推演出经验的个案。

　　B.任何科学都要接受经验的检验。

　　C.具体科学不研究思维和存在的关系问题。

　　D.经验的个案只能反驳具体科学。

　　E.哲学可以对具体科学提供指导。

　　27.M 大学社会学学院的老师都曾经对甲县某些乡镇进行家庭收支情况调研， N 大学历史学院的老师都曾经到甲县的所有乡镇进行历史考察。赵若兮曾经对甲县所有乡镇家庭收支情况进行调研，但未曾到项郢镇进行历史考察;陈北鱼曾经到梅河乡进行历史考察但从未对甲县家庭收支情况进行调研。

　　根据以上信息，可以得出以下哪项?

　　A.陈北鱼是 M 大学社会学学院的老师，且梅河乡是甲县的。

　　B.赵若兮是 M 大学的老师。

　　C.陈北鱼是 N 大学的老师。

　　D.对甲县的家庭收支情况调研，也会涉及相关的历史考察。

　　E.若赵若兮是 N 大学历史学院的老师，则项郢镇不是甲县的。

　　28.研究人员招募了 300 名体重超标的男性，将其分成餐前锻炼组和餐后锻炼组，进行每周三次相同强度和相同时段的晨练。餐前锻炼组晨练前摄入零卡路里安慰剂饮料，晨练后摄入 200 卡路里的奶昔;餐后锻炼组晨练前摄入 200 卡路里的奶昔，晨练后摄入零卡路里的安慰剂饮料。三周后发现，餐前锻炼组燃烧的脂肪比餐后锻炼组的多。该研究人员由此推断，肥胖者若持续这样的餐前锻炼，就能在不增加运动强度或时间的情况下改善新陈代谢，从而达到减肥效果。

　　以下哪项如果为真，最能支持该研究人员的上述推断?

　　A.餐前锻炼组额外的代谢与体内肌肉中的脂肪减少有关。

　　B.有些餐前锻炼组的人知道她们摄入的是安慰剂，但这并不影响他们锻炼的积极性。

　　C.肌肉参与运动所需要的营养，可能来自最近饮食中进入血液的葡萄糖和脂肪成分，也可能来自体内储存的糖和脂肪。

　　D.餐前锻炼可以增强肌肉细胞对胰岛素的反应，促使它更有效地消耗体内的糖分和脂肪。

　　E.餐前锻炼组觉得自己在锻炼中消耗的脂肪比餐后锻炼组多。

　　29.某企业董事会就建立健全企业管理制度与提高企业经济效益进行研讨。在研讨中,与会者发言如下

　　甲：要提高企业经济效益,就必须建立健全企业管理制度

　　乙：既要建立健全企业管理制度,又要提高企业经济效益,二者缺一不可

　　丙：经济效益是基础和保障,只有提高企业经济效益,才能建立健全企业管理制度

　　丁：如果不建立健全企业管理制度,就不能提高企业经济效益

　　戊：不提高企业经济效益,就不能建立健全企业管理制度。

　　根据上述讨论,董事会最终做出了合理的决定,以下哪项是可能的?

　　A.甲、乙的意见符合决定,丙的意见不符合决定。

　　B.上述5人中只有1人的意见符合决定

　　C.上述5人中只有2人的意见符合决定

　　D.上述5人中只有3人的意见符合决定

　　E.上述5人的意见均不符合决定

　　30.气象台的实测气温与人实际的冷暖感受常常存在一定的差异。在同样的低温条件下如果是阴雨天,人会感到特别冷,即通常说的“阴冷”;如果同时赶上刮大风,人会感到寒风刺骨。

　　以下哪项如果为真,最能解释上述现象?

　　A.人的体感温度除了受气温的影响外,还受风速与空气湿度的影响。

　　B.低温情况下,如果风力不大、阳光充足，人不会感到特别寒冷。

　　C.即使天气寒冷,若进行适当锻炼,人也不会感到太冷

　　D.即使室内外温度一致,但是走到有阳光的室外,人会感到温暖

　　E.炎热的夏日,电风扇转动时,尽管不改变环境温度,但人依然感到凉快

　　31.某俱乐部共有甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸10名职业运动员,来自5个不同的国家(不存在双重国籍的情况)。已知

　　(1)该俱乐部的外援刚好占一半,他们是乙、戊、丁、庚、辛;

　　(2)乙、丁、辛3人来自两个国家。

　　根据以上信息,可以得出以下哪项?

　　A.甲、丙来自不同国家

　　B.乙、辛来自不同国家

　　C.乙、庚来自不同国家

　　D.丁、辛来自相同国家

　　E.戊、庚来自相同国家

　　32. 某高校的李教授在网上撰文指一高校张教授早年发表的一篇论文存在抄袭现象，张教授知晓后，立即在同一网站对李教授的指责作出反驳。

　　以下哪项作为张教授的反驳最为有力?

　　A.自己投稿的先发表在后，所谓论文抄袭其实是他人抄自己

　　B.李教授的指责纯属栽赃陷害，混肴视听，破坏了大学教授的整体形象

　　C.李教授的指责是对自己不久前批评李教授学术观点所作的打击报复

　　D.李教授的指责可能背后有人指使，不排除受到不正当竞争影响

　　E.李教授早年的两篇论文其实也存在不同程度的抄袭现象

　　33. 某电影节设有“最佳故事片”“最佳男主角”“最佳女主角”“最佳导演”等多个奖项。颁奖前，有专业人士预测如下：

　　(1)若甲或乙获得“最佳导演”，则“最佳女主角”和“最佳编剧”将在丙和丁中产生

　　(2)只有影片P或影片Q获得“最佳故事片”，其中的主角才能获得“最佳男主角”或“最佳女主角”

　　(3)“最佳导演”“最佳故事片”不同一部影片

　　以下哪项奖项结果与上述预测不一致?

　　A.乙没有获得“最佳导演”，“最佳男主角”来自影片Q

　　B.丙获得“最佳女主角”，“最佳编剧”来自影片P

　　C.丁获得“最佳编剧”，“最佳女主角”来自影片P

　　D.“最佳女主角”“最佳导演”都来自影片P

　　E.甲获得“最佳导演”，“最佳编剧”来自影片Q

　　34. 黄瑞爱好书画收藏，他收藏的书画作品只有“真品”“精品”“名品”“稀品”“特品”“完品”，它们之间存在如下关系

　　(1)若是“完品”或“真品”，则是“稀品”

　　(2)若是“稀品”或“名品”，则是“特品”

　　现知道黄瑞收藏的一幅画不是“特品”，则可以得出以下哪项?

　　A.该画是“稀品”

　　B.该画是“精品”

　　C.该画是“完品”

　　D.该画是“名品”

　　E.该画是“真品”

　　35.王、陆、田3人拟到甲，乙、丙、丁、戊、己6个景点结伴游览。关于游览的顺序，3人意见如下：

　　(1)王：1甲、2丁、3己、4乙、5戊、6丙

　　(2)陆：1丁、2己、3戊、4甲、5乙、6丙

　　(3)田：1己、2乙、3丙、4甲、5戊、6丁.

　　实际游览时，各人意见中都恰有一半的景点序号是正确的。根据以上信息，他们实际游览的前3个景点分别是

　　A.乙、丁、丙

　　B.丁、乙、己

　　C.甲、乙、己

　　D.乙、己、丙

　　E.丙、丁、己

　　36.冈萨雷斯”“埃尔南德斯”“施米特”“墨菲”这4个姓氏是目仅是卢森堡、阿根廷、墨

　　西哥、爱尔兰四彐中其中一国常见的姓氏。已知

　　(1)“施米特”是阿根廷或卢森堡常见姓氏

　　(2)若“施米特”是阿根廷常见姓氏,则“冈萨雷斯”是爱尔兰常见姓氏:

　　(3)若“埃尔南德斯”或“墨菲”是卢森堡常见姓氏,则“冈萨畬斯ˆ是墨西哥常见姓氏。

　　根据以上信息,可以得出以下哪项?

　　A.“施米特”是卢森堡常见姓氏

　　B.“埃尔南德斯“”是卢森堡常见姓氏

　　C.“冈萨雷斯”是爱尔兰常见姓

　　D.“墨菲”是卢森堡常见姓氏

　　E.“墨菲”是阿根廷常見姓氏

　　37.甲、乙、丙、丁、戊5人是某校美学专业2019级研究生,第一学期结束后,他们在张、

　　陆、陈3位教授中选择导师,每人只选择1人作为导师,每位导师都有1至2人选择,并

　　且得知

　　(1)选择陆老师的研究生比选择张老师的多

　　(2)若丙、丁中至少有1人选择张老师,则乙选择陈老师;

　　(3)若甲、丙、丁中至少有1人选择陆老师,则只有戊选择陈老师。

　　根据以上信息,可以得出以下哪项?

　　A.甲选择陆老师

　　B.乙选择张老师

　　C.丁、戊选择陆老师

　　D.乙、丙选择陈老师

　　E.丙、丁选择陈老师

　　38.艺术活动是人类标志生的创造性劳动。在艺术家的心灵世界里，审美需求和情感表达是创造性劳动不可或缺的重要引擎，而人工智能没有自我意识，人工智能艺术作品的本质是模仿。因此，人工智能永远不能取代艺术家的创造性劳动，以下哪顶最可能是以上论述的假没?

　　A.人工智能可以作为艺术创作的辅助工具。

　　B.只有具备自我意识，才能具有审关需求和情感表达。

　　C.大多数人工智能作品缺乏创造性。

　　D.没有艺术家的创作，就不可能有人工智能艺术品。

　　E.模仿的作品很少能表达情感.

　　39.最近一项科学观测显示，太阳产生的带电粒子流即太阳风，含有数以干计的"清天巨浪，其时速会突然暴增，可能导致太阳磁场自行反转，甚至会对地球产生有害影响。但目前我们对太国风的变化及其如何影响地球知之甚少。据此有专家指出，为了更好保护地球免受大阳风的影响，必须更新现有的研究模式，另前联径研究太阳风。

　　以下哪页如果为真，最能支持上述专家的观点?

　　A.最新观测结果不仅改变了天文学家对太阳民的看法，而且将改变共预测太空天气事件的能力。

　　B.目前，根据标准太阳模型获测大阳风变化所获得的最新结果与实际观测相比，误差约为10-20倍。

　　C.对太阳风的深入研究，将有助于防止太刚及大得发明，地球的卫观和诵讯系统乃至地面电阿造成的影响

　　D.太阳风里有许多携带能量的粒子和植场，而这些磁场会发生意想不到的变化。

　　E."高速"太阳风源于太阳南北极的大型日冕洞，而“低速"太阳风则来白太阳春道上的较小日冕洞。

　　40-41题基于以下题干

　　冬奥组委会官网开通全球招募系统，正式招募冬奥会志愿者。张明、刘伟、庄敏、孙兰、李梅5人在起讨论报名事宜。他们高量的结果如下。

　　(1)如果张明报名，则刘伟也报名

　　(2)如果庄敏报名，则孙兰也报名：

　　(3)只要刘伟和孙兰两人中至少有1人报名，则李梅也报名。

　　后来得知，他们5人中恰有3人报名了。

　　40.根以信息，可以得出以下哪项?

　　A.张明报名了

　　B.刘伟报名了

　　C.庄敏报名了

　　D.孙兰报名了

　　E.李梅报名了

　　41.如果增加条件"着刘伟报名.则庄敏也报名".那么可以得出以下哪页?

　　A.张明和刘伟都名了

　　B.刘伟和庄敏都报名了

　　C.庄敏和孙兰都报名了

　　D.张明和孙兰都叔名了

　　E.刘伟和李梅都报名了

　　42.酸奶作为一和健康食品，既营养丰富又美味可口，深受人们的喜爱。很多人饭后都不忘来杯酸奶。他们觉得饭后喝杯酸奶能够解油腻、助消化。但近日有专家指出。饭后喝酸奶其实并不能帮助消化。

　　以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点?

　　A.足量膳食纤维和体生素B1被人体摄入后可有效促进肠胃蠕动，进而促进食物消化，但酸势不含膳食纤维，维生素B1的含量也不丰富。

　　B.酸奶牛的益生菌可以维持肠道消化系统的健康。但是这些菌群大多不耐酸。胃部的强酸环境会使其大部分失去活性。

　　C.酸奶含有一定的糖分。吃饱了饭再喝酸奶会加重肠胃负担，同时也使身体增加额外的营养，容易导致肥胖。

　　D.人体消化需消化酶和有规律的肠胃运动，酸奶中没有消化酶，饮用酸奶也不能纠正无规律的肠胃运动。

　　E.酸奶可以促进胃酸分泌，抑制有害菌在肠道内繁殖，有助于维持消化系统健康，对于食物消化能起到间接帮助作用。

　　43.为进一步弘扬传统文化，有专家提议将每年的2月1日、3月1日、4月1日、9月1日、11月1日、12月1日6天中的3天确定"传统文化宣传日"。根据实际需要，确定日期必须考虑以下条件：

　　(1)若选择2月1日，则选择9月1日但不选12月1日。

　　(2)若3月1日、4月1日至少选择其一，则不选11月1日。

　　以下哪项选定的日期与上述条件一致?

　　A.2月1日、3月1日、4月1日

　　B.2月1日、4月1日、11月1日

　　C.3月1日、9月1日、11月1日

　　D.4月1日、9月1日、1月1日

　　E.9月1日、11月1日、12月1日

　　44.今天的教育质量将决定明天的经济实力，PISA是经济合作与发展组织每隔三年对15岁学生的阅读，数学和科学能力进行的一项测试。根据2019年最新测试结果。中国学生的总体表现远超其他国家学生。有专家认为，该结果意味着中国有一支优秀的后备力量以保障未来经济的发展。

　　以下哪项如果为真，最能支持土述专家的论证?

　　A.中国学生在15岁时各项能力尚处于上升期，他们来来会有更出色的表现。

　　B.未来经济发展的核心驱动力是创新，中国教育非常重视学生创新能力的培养。

　　C.在其他国际智力测试中，亚洲学生总体成绩最好，而中国学生又是亚洲最好的。

　　D.这次PISA测试的评估重点是阅读能力，能很好地反映学生的受教育质量。

　　E.中国学生在阅读，数学和科学三项排名中均位列第一。

　　45. 下面有一 的方阵，它所含的每个小方格中可填入一个词(已有部分词填入)。现要求该方阵中的每行、每列及每个和线条围住的五个小方格组成的区域中均含有“道路”“制度文化”“自信”5个词，不能重复也不能遗漏。根据上述要求，以下哪项是方阵①②③④空格中从左至右依次填入的词?

①	②	③	④
	自信	道路		制度
理论				道路
制度		自信
				文化

 

　　A. 道路、理论、制度、文化

　　B. 道路、文化、制度、理论

　　C. 文化、理论、制度、自信

　　D. 理论、自信、文化、道路

　　E. 制度、理论、道路、文化

　　46. 水产品的脂肪含量相对较低，而且含有较多不饱和脂肪酸，对预防血脂异常和心血管疾病有一定作用;禽肉的脂肪含量比较低，脂肪酸组成优于畜肉;畜肉中的瘦肉脂肪含量低于肥肉;瘦肉优于肥肉。因此，在肉类选择上，应该优先选择水产品，其次是禽肉，这样对身体更健康。

　　以下哪项如果为真，最能支持以上论述?

　　A.所有人都有患心血疾病的风险

　　B.肉类脂肪含量越低对人体越健康

　　C.人们认为根据自己的喜好选择肉类更有益于健康

　　D.人必须摄入适量的动物脂肪才能满足身体的需要

　　E.脂肪含量越低，不饱和脂肪酸含量越高

　　47-48题基于以下题干

　　某剧团拟将历史故事“鸿门宴”搬上舞台,该剧有项王、沛公、项伯、张良、项庄、樊哙、

　　范增7个主要角色：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚7名演员每人只能扮演其中一个，且每

　　个角色只能由其中一人扮演。根据各演员的特点,角色安排如下：

　　(1)如果甲不扮演沛公,则乙扮演项王

　　(2)如果丙或已扮演张良,则丁扮演范增

　　(3)如果乙不扮演项王,则丙扮演张良

　　(4)如果丁不扮演樊哙,则庚或戊扮演沛公。

　　47.根据上述信息,可以得出以下哪项?

　　A.甲扮演沛公

　　B.乙扮演项王

　　C.丙扮演张良

　　D.丁扮演范增

　　E.戊扮演樊哙

　　48.若甲扮演沛公而庚扮演项庄,则可以得出以下哪项?

　　A.丙扮演项伯

　　B.丙扮演范增

　　C.丁扮演项伯

　　D.戊扮演张良

　　E.戊扮演樊哙

　　49.某医学专家提出一种简单的手指自我检测法:将双手放在眼前,把两个食指的指甲那一面贴在一起,正常情况下,应该看到两个指甲床之间有一个菱形的空间;如果看不到个空间,则说明手指出现了杵状改变,这是患有某种心脏或肺部疾病的迹象。该专家认为,人们通过手指自我检測能快速判断自己是否患有心脏或肺部疾病

　　以下哪项如果为真,最能质疑上述专家的论断?

　　A.杵状改变可能由多种肺部疾病引起,如肺纤维化、支气管疒张等,而且这种病变

　　需要经历较长的一段过程

　　B.杵状改变不是癌症的明确标志,仅有不足40%的肺癌患者有杵状改变

　　C.杵状改变检测只能作为一种参考,不能用来替代医生的专业判断

　　D.杵状改变有两个发展阶段,第一个阶段的畸变不是很明显,不足以判断人体是否有

　　病变

　　E.杵状改变是手指末端软组织积液造成,而积液是由于过量血液注入该区域导致,其

　　内在机理仍然不明

　　50.曾几何时，快速阅读进入了我们的培训课堂。培训证告诉学员，要按“之”字形浏览文章。只要精简我们看的地方，就能整体把握好文本要义，从而提高阅读速度;真正的快速阅读能将阅读速度提高至少两倍，并不影响理解。但近来有科学家指出，快速阅读实际上是不可能的。

　　以下哪项如果为真，最能支持上述科学家的观点?

　　A.阅读是一项复杂的任务，首先需要看到一个词，然后要检索其涵义、引申义，再将其与上下文相联系。

　　B.科学界始终对快速阅读持怀疑态度，那些声称能帮助人们实现快速阅读的人通常是为了谋生或赚钱。

　　C.人的视力只能集中于相对较小的区域，不可能同时充分感知和阅读大范围文本，识别单词的能力限制了我们的阅读理解。

　　D.个体阅读速度差异很大，那些阅读速度较快的人可能拥有较强的短时记忆或处理信息能力。

　　E.大多声称能快速阅读的人实际上是在浏览，他们可能相当快地捕捉到文本的主要内容，但也会错过众多细枝末节。

　　51. 每篇优秀的作文都必须逻辑清晰且论据详实，每篇经典的论文都必须主题鲜明且语言准确，实际上，如果论文论据详实但主题不鲜明或者论文语言准确而逻辑不清晰，则它们都不是优秀的论文。

　　根据以上信息，可以得出哪项?

　　A.语言准确的经典论文逻辑清晰

　　B.论据不详实的论文主题不鲜明

　　C.主题不鲜明的论文不是优秀的论文

　　D.逻辑不清晰的论文不是经典的论文

　　E.语言准确的优秀论文是经典的论文

　　52. 除冰剂是冬季北方用于道路去冰的产品，以下除冰剂类型：

	融冰速度	破坏道路设施的道路风险	污染土壤	污染水源
I	快	高	高	高
II	中等	中	低	中
III	较慢	低	低	中
IV	快	中	中	低
V	较慢	低	低	低

　　

　　以下哪项对上述五种除冰剂特征概括最为准确?

　　A.融冰速度较慢的除冰剂在污染土壤和污染水体方面的风险都低。

　　B.没有一种融冰速度快的除冰剂三个方面风险都高。

　　C.若某种除冰剂至少两个方面风险低，则其融冰速度一定较慢。

　　D.若某种除冰剂三方面风险都不高，则其融冰速度一定也不快。

　　E.若某种除冰剂在破坏道路设施和污染土壤方面的风险都不高，则其融冰速度一定较慢。

　　53.孩子在很小的时候，对接触到的东西都要摸一摸，尝一尝，甚至还会吞下去。孩子天生就对这个世界抱有强烈的好奇心，但随着孩子慢慢长大，特别是进入学校后，他们的好奇心越来越少，对此专家认为这是由于孩子受到外在的不当激励所造成的。

　　以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点?

　　A.现在许多孩子迷恋电脑、手机，对书本知识感到索然无味。

　　B.野外郊游可以激发孩子的好奇心，长时间宅在家里就会产生思维惰性

　　C.老师家长只看考试成绩，导致孩子只知道死记硬背书本知识。

　　D.现在孩子所做的很多事情大多迫于老师家长等外部压力

　　E.孩子助人为乐能获褒奖，损人利己往往受到批评

　　54-55 题基于以下题干：

　　其高铁线路没有“东沟”“西山”“南镇”“北阳”“中丘” 5 座高铁站。该线路有甲乙丙丁戊5 趟车运行。这5座高铁站中，每站恰好有3趟车停靠，且甲车和乙车停靠的站均不相同，己知：

　　(1)若乙车和丙车至少有一车在“北阳”停靠，则它们均在“东沟”停靠

　　(2)若丁车在“北阳”停靠，则丙丁和戊车均在“中丘”停靠

　　(3)若甲乙和丙车中至少有 2 趟车在“东沟”停靠，则这 3 趟车均在“西山”停靠

　　54.根据以上信息，可以得出哪项?

　　A.甲车不在“中丘”停靠

　　B.乙车不在“西山”停靠

　　C.丙车不在“东沟”停靠

　　D.丁车不在“北阳”停靠

　　E.戊车不在“南镇”停靠

　　55.若没有车在每站停靠，则可以得出以下哪项?

　　A.甲车在“南镇”停靠

　　B.乙车在“东沟”停靠

　　C.丙车在“西山”停靠

　　D.丁车在“南镇”停靠

　　E.戊车在“西山”停靠

　　56. 论证有效性分析: 分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点，写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是: 概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后-致, 有无各种明显的逻辑错误,论证的证据是，否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等。)

　　常言道:“耳听为虚，眼见为实。“但实际眼见未必为实"。从哲学上讲,事物表相不等于事物真相。我们亲眼看到的显然不是事物真相。只有将表相加以分析,透过象看本质才能看到真相。换言之,我们看到的未必是真实情况，即”所见未必为实"。举例来说，人们都看到了旭日东升,夕阳西下，也就是说，太阳绕地球转,但是,只是人们站在地球上看的表象而已，其实这是地球自转造成。由此可见，眼见者未必实。我国古代哲学家老子早就看到了这一点。他说过，人们只看到了房子的“有“(有形的结构),但人们没看到“无"(房子中无形的空间)才有实际效用。这也说明眼所见者未必实，未见着为实。老子还说，讲究表面的礼节是“忠信之薄”的表现。韩非解释时举例说，父母和子女因为感情深厚而不礼节，可见讲究是感情不深的表现。现在人们把那种客气的行为称作"见外",也是这个道理。这其实也-种”眼所见者未必实”的现象。因此，如果你看到有人对你很客气，就认为他对你好,那就错了。

　　本题论证主要存在以下问题：

　　主结论：眼见未必为实。

　　【谬误1】从哲学上讲，事物表象不等于事物真相。我们亲眼看到的显然不是事物真相。

　　逻辑谬误：不当类比+推不出分析：

　　分析：哲学与生活实际属于不同领域，之间不可简单类比。况且，事物表象不等于事物真相.只能表明事物表象与事物真相不等同，推不出亲眼看到的一定不是事物真相.

　　【谬误2】 举例来说，人们都看到了旭日东升，夕阳西下，也就是说，太阳绕地球转，但是，只是人们站在地球上看的表象而已，其实这是地球自转造成。由此可见，眼见者未必实.

　　逻辑谬误：推不出

　　分析：旭日东升，夕阳西下是人们看到的表象，也是具体的事实。太阳绕地球转是人们通过看到的事实分析出的结果，而非看到的表象本身，所以不能以此来说明眼见者未必实。

　　【谬误3】人们只看到了房子的“有”(有形的结构)，但人们没看到“无”(房子中无形的空间)才有实际效用。这也说明眼所见者未必实，未见者为实。

　　逻辑谬误：误用条件

　　分析：我们看房子的时候往往也会看房子的空间，所以，老子的话未必成立。即便成立，也不能推出只有无形的空间为实，房子有形的结构也有实际效用，否则房子中无形的空间何来?故不能推出所见者未必实。

　　【谬误4】父母和子女因为感情深厚而不礼节，可见讲究是感情不深的表现。

　　逻辑谬误：另有他因+以偏概全

　　分析：父母和子女之间没有礼节.未必是感情深厚导致的，而相反可能是感青炎商令漠造成的.另外，因为感情深厚而不礼节只能说明感情深厚是不礼节的原因，推不出感情不深会导致讲究。况且，父母和孩子的特殊关系不能代表其他群体之间的礼节与感情的关系。

　　【谬误5】材料将老子与韩非子所讲的讲究和感情之间的关系与现代社会客气行为与见外之间的关系作类比是成问题的。

　　逻辑谬误：不当类比

　　分析：古代社会，由于人时活动范围比较狭窄，交往的人多是固定的亲戚与朋友，而现代社会，人时活动范围很广泛.交往的人既有熟人，也有陌生人，故二者之间不可简单类比。

　　【谬误6】 如果你看到有人对你很客气，就认为他对你好，那就错了。

　　逻辑谬误：过于绝对

　　分析：对你客气往往也是对你好的表现形式，不能说明对你好一定是错的

　　57. 论说文:根据下述材料,写一篇700字左右的论说文题目自拟。

　　我国著名实业家穆藕初在《实业与教育之关系》中提到,教育的重要观点是道德教育(如责任心与公共心之养，机械心之拔除)和科学教育(如观察心推论心与判断心之养成)。完全受此两种教育,实业中坚者遂出之。

 

 

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参考答案

 

　　26.答案：D

　　考点：支持题

　　解析：本题论据是哲学是关于世界观、方法论的学问，并不是一门具体的科学，论点是经验的个人不能反驳哲学，最强的支持应该搭建二者之间的关系，D项提到经验的个案只能反驳具体科学，哲学不是具体科学，因此经验是个案不能反驳它。

　　27.答案：E

　　考点：形式逻辑综合推理

　　解析：M大学社会老师→甲县某些调查收支情况;

　　N大学历史老师→甲县所有乡镇历史考察;

　　若赵若兮是N大学历史学院的老师，则考察了甲所有镇，不会出现没有考察的，所有若没有考察则说明郢镇不是甲县的

　　28.答案：D

　　考点：支持题

　　解析：两个组锻炼时间不同，得出结论：餐前锻炼更能减肥，如果支持则解释说明出餐前锻炼减肥的科学原理即可，故选C项

　　29.答案：C

　　考点：假言命题综合推理

　　解析：根据题干

　　甲：提高企业经济效益→建立健全企业管理制度

　　乙：建立健全企业管理制度^提高经济效益

　　丙：建立管理制度→提高经济效益

　　丁：非建立管理制度→非提高经济效益

　　戊：非提高经济效益→非建立管理制度

　　合理的决定可能有以下四种事实情况：

　　1. 建立管理制度 提高经济效益 此时五人均符合

　　2. 非建立制度 提高经济效益 此时丙、戊为真符合

　　3. 建立管理制度 非提高经济效益 此时甲、丁为真符合

　　4. 非建立管理制度 非提高经济效益 此时甲、丙、丁、戊为真符合

　　因此可能的情况是2个人或者4个人的意见符合决定，故答案为C

　　30.答案：A

　　考点：解释题

　　解析：首先需要明确要解释的内容：为什么低温条件下气象台的实测温度和人的冷暖感受存在差异且是感受的温度比实际的温度低，找一个合理的原因即可

　　A项，说明影响人体冷暖感受的因素除了气温外，还包括风速和温度，因此当湿度风速变化时，人体的感受也会变化，当选

　　B项，题干描述的是感受的温度比实际的温度高，不能解释题干

　　C项，说明人体感受的温度可以高于实际温度，没有解释题干

　　D项，说明了人体感受的温度可能比实际温度高，没有解释提干

　　E项，与低温条件下无关，不能解释

　　31.答案：C

　　考点：组合排列类问题

　　解析：根据条件(1)可知

　　甲、丙、已、壬、癸为本国国籍

　　乙、戊、丁、庚、辛为外国国籍

　　由于所有人一共有五个国籍，本国国籍占掉一个，还有四个，根据条件(2)可知乙、丁、辛两自两个国家，占掉两个国籍，还剩两个人两个国籍，即戊、庚占掉剩下的两个国籍，由此可知:乙和庚来自不同的国家

　　32.答案:A

　　考点：支持题的提问，削弱题的实质

　　解析：本题需反驳的观点为“张教授早年发表的一篇论文存在抄袭现象”，只有论点没有论据，因此直接反驳即可，A项提到张教授投稿在先而发表在后，实为别人抄袭张教授，强有力地进行了反驳。

　　33.答案：D

　　考点：假言命题推理，选非题

　　解析：

　　(1)甲或乙获得“最佳导演”→“最佳女主角”和“最佳编剧”将在丙和丁中

　　(2)P与Q：“最佳男主角”或“最佳女主角”→“最佳故事片”

　　(3)“最佳导演” “最佳故事片”

　　D选项，影片P主角获得“最佳女主角”，所以影片P获得了“最佳故事片”;“最佳故事片”可以和“最佳导演”是同一部影片，所以D为正确答案

　　34.答案：B

　　考点：假言命题综合推理

　　解析：问题指出这幅画不是特品，否定了逻辑(2)的后件，否后否前则这幅画不是稀品也不是名品，即否定了逻辑(1)的后件，说明该画也不是完品，真品。因此只能是精品

　　35.答案：B

　　考点：元素匹配

　　解析：带入排除，已知三个人都是一半正确，一半错误

　　A项，乙、丁、丙带入题干(1)(2)(3)，得出(2)陆1236错，故排除A

　　C项，甲、乙、已带入题干(1)(2)(3)，得出(2)陆12345错，排除C

　　D项，乙、已、丙带入题干(1)(2)(3)，得出(1)王12346错，因此排除D

　　E项，丙、丁、已带入题干(1)(2)(3)，得出(1)陆1236错，因此排除E

　　36.答案：A

　　考点：假言命题综合推理

　　解析：(1)“施米特”阿根廷∨ “施米特” 卢森堡

　　(2)“施米特”阿根廷→“冈萨雷斯”爱尔兰

　　(3)(“埃尔南德斯”∨“墨菲”)卢森堡→“冈萨雷斯”墨西哥

　　假设“施米特”是阿根廷常见姓氏，则根据(2)知“冈萨雷斯”是爱尔兰常见姓氏，跟(3)否后否前联系所以推出“埃尔南德斯”不是卢森堡常见姓氏，“墨菲”也不是卢森堡常见姓氏。根据排除法知：卢森堡常见姓氏，不是“冈萨雷斯”、“埃尔南德斯”“墨菲”，只能是“施米特”，与假设冲突，所以“施米特”不是阿根廷常见姓氏，根据(1)推出“施米特”是卢森堡的常见姓氏，所以答案为A

　　37.答案：E

　　考点：假言命题综合推理

　　解析：本题是元素匹配问题，条件以假言命题形式给出，首先对条件进行翻译：

　　(1)选择陆老师的研究生比选择张老师的多，又因每位导师都有1至2人选择，可知选择陆老师和张老师的人数只能是2人和1人

　　(2)丙或丁选择陆老师→乙选择陈老师

　　(3)甲或丙或丁选择陆老师→只有戊选择陈老师

　　假设甲或丙或丁选择陆老师成立，则只有戊选择陈老师，那么留给陆老师和张老师的就只有四个学生，与条件(1)的要求不符;因此甲、丙、乙均为未选择陆老师，则乙和戊选择陆老师，对条件(2)否后否前可知丙和丁均未选择张老师，那么丙丁选择了陈老师，甲选择了张老师。

　　38.答案：B

　　考点：假设题

　　解析：本题的论据为在艺术家的心灵世界里审美需求和情感表达是创造性劳动不可或缺的重要引擎，而人工智能没有自我意识;论点为人工智能永远不能取代艺术家的创造性劳动。若提供假设，即搭建“自我意识”和“审美需求和情感表达”的关系。B项中“只有具备自我意识才能具有审美需求和情感表达”，人工智能没有自我意识，也就不会具有审美需求和情感表达，从未无法进行艺术家的创造性劳动。

　　39.答案：B

　　考点：支持题

　　解析：本题相当于提出一个强烈的建议，为了更好保护地球免受太阳风的影响，必须更新现有的研究模式另辟蹊径研究太阳风。若支持论点，即支持“更新现有的研究模式另辟蹊径研究太阳风”的必要性。B项强调目前的研究方法得到的结果与实际差别太大，从而强有力支持了题干的观点。

　　40.答案：E

　　考点：假言命题综合推理，组合排列题

　　解析：首先对条件进行解释：

　　(1)张明→刘伟;(2)庄敏→孙兰;(3)刘伟或孙兰→李梅

　　已知他们5人中恰有3人报名，即只有2人没有报名，因此首先对条件(3)进行分析，该条件涉及3人，其中的刘伟与条件(1)有重合，若李梅没有报名，则刘伟或孙兰均未报名，则张明没有报名，与题干不符，因此李梅报名了。

　　41.答案：C

　　考点：假言命题综合推理，组合排列题

　　解析：首先对条件进行翻译：

　　(1)张明→刘伟;(2)庄敏→孙兰;(3)刘伟或孙兰→李梅;(4)刘伟→庄敏

　　整合可得张明→刘伟→庄敏→孙兰、刘伟或孙兰→李梅，若孙兰未报名，则张明、刘伟、庄敏均为报名，与题干矛盾，因此孙兰也报名了，可得李敏报名了。同理可知，若庄敏未报名，则张明和李伟均为报名，与题干矛盾，因此，庄敏也报名了。

　　42.答案：D

　　考点：支持题

　　解析：本题论点为饭后喝酸奶并不能帮助消化，可以支持论点，D项提到人体消化需要消化酶和有规律的肠胃运动，酸奶中没有消化酶，饮用酸奶也不能纠正无规律的肠胃运动，因此酸奶不能帮助人体消化，可以强有力地支持论点。

　　43.答案：E

　　考点：假言命题综合推理

　　解析：本题要求判定选项选定的日期是否与条件一致，则需逐项代入验证

　　A、B项中都准则了2月1日但没有选择9月1日，排除;C、D选项中分别选择了3月1日和4月1日、但同时选择了11月1日，排除;故E项符合条件。

　　44.答案：D

　　考点：支持题

　　解析：本题论据为今天的教育质量将决定明天的经济实力的论据;PLSA的测试结果中中国学生的总体表现远超其他国家学生。论点为中国有一支优秀的后备力量以保障未来经济的发展的结论。若要支持该论证则需要搭建“PLSA测试”与“教育质量”的关系，D项提到“这次PLSA测试能很好地反映学生的受教育质量”强有力支持了该论证。

　　45.答案：A

　　考点：元素匹配问题

　　解析：本题应从已经填入了三个词的行列中入手分析，第五列中缺少“理论”和“自信”，而第四行中已有“自信”，则第五列第四行空格处应填入“理论”，则第一行第五列应填入“自信”，可以排除C，D选项。第二行缺少“理论”和“文化”。第一行中已有“理论”，则第二行第一列空格处应填入“文化”，第二行第四列空格处应填入“理论”，在含有④的粗线条区域中，只剩下“文化”因此④处应填入“文化”，对比A和E选项，③处不可以是“道路”，则选择A项。当然，按照同样的思路可以将空格填处，但在考试中，边分析边比对选项效率更高。

　　46.答案：B

　　考点：支持题

　　解析：本题论据为水产品的脂肪含量相对比较低，禽肉的脂肪含量也比较低;论点为在肉类选择上，应该优先选择水产品，其次是禽肉，这样对身体更健康。要支持论述，则需要搭建“脂肪含量”和“身体健康”的关系，B项中提到“肉类脂肪含量越低对人体越健康”强有力支持题干论述。

　　47.答案：B

　　考点：假言命题综合推理

　　解析：首先推题干要求进行翻译：

　　(1)甲非沛公→乙 项王

　　(2)丙或已 张良→丁 范增

　　(3)乙非项王→丙 张良

　　(4)丁非 樊哙→庚或戊 沛公

　　观察发现：“项王”“沛公”“张良”这三个身份出现两次，乙丙丁出现两次，而“乙非项王”既是(3)的前条件又是(1)的后件的否定，可以从此处入手分析。假设“乙非项王”成立，则丙张良，甲沛公，从而丁范增，丁樊哙与题干矛盾。因此乙是项王。

　　48.答案：D

　　考点：假言命题综合推理

　　解析：题干要求(1)甲非沛公→乙项王;(2)丙或已 张良→丁 范增

　　(3)乙非项王→丙张良;(4)丁非 樊哙→庚或戊 沛公

　　本题充分条件“甲沛公、庚项王”由(4)知，庚或戊非沛公则丁为樊哙;由(2)知丁非范增，丙和已非张良;由(3)知丙非张良，则乙项王。此时甲沛公、乙项王、丁樊哙、庚项庄。又知丙非张良，则只能戊扮演张良。

　　49.答案：D

　　考点：削弱题

　　解析：论据为手指出现了杵状改变，这是患有某种心脏或肺部疾病的迹象;论点为人们通过手指自我检测能快速判断是否患有心脏或者肺部疾病。若要削弱论断，则需要否定“手指自我检测”对判断“是否患有心脏或者肺部疾病”的作用。D项提到，即便杵状改变可以表明患有某种心脏或者肺部疾病，但是由于“第一阶段得畸变不是很明显，不足以判断人体是否有病变”使得该方法无法有效进行快速判断。

　　50.答案：C

　　考点：支持题

　　解析：论点是快速阅读，即“只要精简我们看的地方，就能整体把握好文本意义，从而提高阅读速度;真正的快速阅读能将阅读速度提高至少两倍，并不影响理解”是不可能的。若要支持该观点，则需要强调快速阅读方法是不可行。C项提到“的视力只能集中于相对较小的区域，不可能同时充分感知和阅读大范围文本，识别单词的能力限制了我们的阅读理解”即无法实现精简我们看的地方，同时能够整体把握好文本要义，从而提高阅读速度，还不影响理解。

　　51.答案：C

　　考点：假言命题推理

　　解析：A项中“经典论文是否逻辑清晰”并不明确，排除;B项中“论据是否详实”与“主题是否鲜明”无关，排除;D项中“经典的论文”并未明确要求“逻辑”，排除;E项中“语言准确的优秀论文是经典的论文”未说明“主题鲜明”，排除;C项中“主题不鲜明的论文不是优秀的论文”，主题干关于非优秀的表述是“论据详实但主题不鲜明或者论文语言准确而逻辑不清晰”，故“主题不鲜明的论文”肯定不会是优秀论文了。

　　52.答案：C

　　考点：推论题

　　解析：本题需逐项比对，A项“融冰速度较慢的除冰剂”为III和V，但是III在污染水体方面的风险为中，排除;B项中“三个方面风险都高”的为I，排除;C项中“至少两个方面风险低”的除冰剂有III和V，而它们的其融冰速度都是较慢，当选;D项中“三方面风险都不高”的除冰剂有II、III、IV和V，其中IV的融冰速度为快，排除;E项中“破坏道路设施和污染土壤方面的风险都不高”的除冰剂有II、III、IV和V，其中只有III和V的融冰速度慢。

　　53.答案：C

　　考点：支持题

　　解析：题干指出孩子的好奇心越来越少是由于孩子受到外在的不当激励所造成的。若要支持，即强调因果关系成立。C项中“老师家长只看考试成绩”即为“外在的不当激励”，导致“孩子只知道死记硬背书本知识”即好奇心越来越少。

　　54.答案：A

　　考点：组合排列题

　　解析：首先对题干的要求进行翻译：

　　(1)乙或丙在“北阳”停靠→乙且丙在“东海”停靠

　　(2)丁在“北阳”停靠→丙、丁和戊车均在“中丘”停靠

　　(3)甲、乙和丙车中至少有2趟在“东沟”停靠→这3趟车均在“西山”停靠

　　因为甲乙停靠的站均不相同，根据(3)可知甲乙丙不可能都在“西山”停靠，即甲、乙和丙车中最多有1趟车在“东沟”停靠，又根据(1)乙且丙不可能都在“东沟”停靠，则乙且丙不在“北阳”停靠，则在“北阳”停靠的为甲丁戊，根据(2)可知丙、丁和戊车均在“中丘”停靠，因此甲乙不在“中丘”停靠。

　　55.答案：C

　　考点：组合排列题

　　解析：采用表格进行判定，①结合54题解析中的翻译结果和分析结果，可以得到“北阳”和“中丘”站的停靠情况;②由甲、乙和丙车中最多有1趟车在“东沟”停靠可知丁和戊一定在“东沟”停靠;③因为每站恰好有3趟车停靠，且甲车和乙车停靠的站均不相同，因此丙丁戊在每站至少有两个停靠，本题又要求“没有车在每站停靠”，因此可知在“西山”和“南镇”站停靠的车辆一个没有丁，一个没有戊，因此一定有丙，即丙一定在“西山”和“南镇”站停靠。

	东沟	西山	南镇	北阳	中丘
甲				①√	①×
乙				①×	①×
丙		③√	③√	①×	①√
丁	②√			①√	①√
戊	②√			①√	①√

　　56.估分：

　　(1)根据分析评论的内容，占16分

　　(2)按论证程度、文章结构与语言表达给分，占14分

　　分析论证有力，结构严谨，条理清晰，语言精练流畅(12-14分)

　　分析论证较有力，结构较严谨，条理较清晰，有少量语病(8-11分)

　　尚有分析论证，结构不够完整，语言欠连贯，语病较多(4-7分)

　　明显偏离题意，条理不清，内容空洞，语句不通(0-3分)

　　(3)每3个错别字扣1分，重复的不计，至多扣2分

　　(4)书面不整洁，标点不正确酌情扣1-2分

　　57.立意论点：

　　(1)科教和德育助力实业发展;(2)企业家有科学精神与人文精神。

　　估分：

　　(1)按照内容、结构、语言三项综合评分

　　立意深刻，中心突出，结构完整，行文流畅(30-35)

　　中心明确，结构完整，层次较清楚，语句通顺(24-29)

　　中心基本明确，结构尚完整，语句较通顺，有少量的语病(18-23)

　　中心不太明确，结构不够完整，语句不通顺，语病较多(11-17)

　　偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句不通(10以下)

　　(2)漏拟题目扣2分

　　(3)每3个错别字扣1分，重复的不计，至多扣2分

　　(4)书面不整洁，标点不正确酌情扣1-2分