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短板效应:同等学力考生弱点在哪

匿名提问者2017-12-12 17:56:00

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  【导读】在职人员一方面忙于应对工作、学习知识,另一方面也面临着巨大的心理压力,考试多次失利导致许多考生陷入自卑的境地。为了让考生更好的进行下一年的同等学力考试,下面就考生在同等学力考试中失败的原因进行分析。

  一、不系统的学科知识结构

  由于不是全日制学习,同等学力考生在学科知识方面有着不可避免的欠缺。要想改变这一状态,就需要考生利用最短的时间理顺知识体系,搭建系统的知识框架,强化所学习的专业知识,基本掌握考研所需的学科知识理论。

  考生需要对学科知识进行梳理,合理的归纳总结,进行学习。

  二、相关信息缺乏、学习目标模糊

  同等学力考生获取相关考研信息相对匮乏,这就使得考生在起点线就慢人一步。

  由于学历背景不同,学科知识的起点线都不同,导致考生在制定学习计划的时候难以找到参考目标,没有学习的模范。两种原因综合的结果就是同等学力考生考研道路愈发曲折坎坷。

  拓宽信息渠道,明确个性化的学习阶段目标是同等学力考生必须要做的事,是考生成功考研的基础保障。借助相关机构的信息和经验分享,在短期内就可以取得较好的成效。

  三、明确自身弱点,进行专项突破

  同等学力考生绝大多数时间都在上班,这就导致在学习过程中自己独自思考问题,希望依靠一己之力与万夫争雄。这往往就导致了自己的失败。

  正视自己的弱项,进行专项突破学习,减少短板影响。

  通过以上的介绍,大家对于同等学力考生考试失败的原因有了初步认识,不同的学生会有不同的情况,需要区别对待,希望能够不断发现和解析这些问题,给广大学友以帮助。更多相关问题可以咨询网站老师,或关注在职研究生考试网(https://www.duyan.com.cn)。

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