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武汉华夏理工学院性教育课被“秒光”
来源:在职研究生招生网 2017-09-28 16:36:32

  要不要对学生进行性教育,如何选择教材并实施好这类教育,是一个争议性较大的话题。在过去的教育实践当中,既广泛存在性教育亟待加强的社会呼声,又出现过性教育课遭抵制、甚至性教育专家被泼粪的事件。社会对于学生性教育可谓褒贬不一、莫衷一是。

  近日,武汉华夏理工学院一堂名为《性健康和性文明》的选修课5秒钟被抢完,甚至还有学生站在教室门外蹭课。抢到该课的“幸运儿”徐城同学说,这门课之所以如此火爆,除了能满足自身的好奇心,还在于课程的形式和内容都很吸引人,不仅有视频、图片,还有轻松有趣的现场互动。

  但这家高校的性教育选修课,却受到了学生们的一致欢迎。事实上,相同的情境也曾在一些学校里不同程度地出现过。这说明,学生对于性教育是渴求的,甚至可以毫不夸张地说,性与生理知识比其它任何知识都管用,为学生所必需,是学生成长的必备“养料”。在这一点上是不应该存在争议的,大、中、小学的学生都需要接受与他们年龄相适应的性教育。

  高校的性教育课程之所以受欢迎,就在于课程的形式和内容十分吸引人,更难能可贵的是,性教育一改过去“我教你学”的教学模式,大量加入现场互动,在轻松的环境当中,学生讨论这个话题不再感到难为情,师生之间的零距离,也增强了学生参与性教育的主动性,使教育不再是知识灌输,而是一种互动。

  这说明,部分学生和他们的家长反感的不是性教育本身,而是不合适的性教育。内容不合适,图片不得体,既没有传授学生急需的性知识,有时反而在一些方面形成误导,这样的性教育遭吐槽就在所难免。可以认为,性教育之所以出现纷争且难以为继,问题并非出在学生这个需求侧,而是出在授课者这个供给侧。这所高校所出现的现象,对于我们看清性教育方面存在的问题大有好处。

  在学生性教育方面,没有不合格的学生,只有不合格的老师。当前最应该研究和探讨的,是如何针对不同年龄段的学生出版最合适的教材,是探索传授这些知识的得体方式。但在当前,无论中小学还是大学,皆缺乏规范化的性教育教材,缺乏学生普遍喜欢且能达到较佳效果的教学模式。既然性教育如此紧迫,而问题的争议点又如此清楚,就应该倾力攻克这些瓶颈难题,使学生的性教育尽快步入规范化的轨道。

  以上就是关于武汉华夏理工学院性教育课被“妙光”的简单介绍,更多信息请浏览读研网(www.duyan.com.cn),如果学员还有其他疑问,请咨询在线老师。

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