【导读】首先，小编先说一下什么是韩国研究生教育“三元制”?顾名思义韩国研究生会教育“三元制”就是“普通研究生院” 、“专门研究生院”、“特殊研究生院”的统称。它们之间的培养目标和办学特色各有侧重。下面小编就好好解释一下。

　　韩国研究生教育主要是通过“ 三元制” 结构实施其教育使命的。其办学性质以私立为主，专业和学科结构改革凸现了社会需求，韩国“普通研究生院” 、“专门研究生院”、“特殊研究生院”的培养目标和办学特色各有侧重。

　　韩国研究生“三元制”一、普通研究生院主要培养学者和研究人员。

　　在韩国，通常只有普通研究生院才有权力和资格审查申请者提交的博士论文，并对合格者颁发博士学位证书。这 类研究生院往往在基础理论研究领域实力雄厚，注重挖掘和发挥学生学术研究的潜力和创造性，培养学生在各专业领域的领导和组织才能。为此，这类学院开设的课 程注重适应受教育者的个性特点，并针对不同的学科或专业，采取不同的培养方式，具有较大的灵活性。

　　韩国研究生“三元制”二、专门研究生院主要培养职业型和应用型人才。

　　这类研究生院的课程十分强调学术的实用价值。韩国专门研究生院发端于1959年汉城国立大学成立的行 政研究生院和保健研究生院。20世纪80年代中期，专门研究生院数占韩国研究生院总数的60%，在校研究生数占研究生总数的43.2%。到1991年，专 门研究生院数占韩国研究生院总数的69%，在校研究生人数已近研究生总数的50%。韩国的专门研究生院按其开设的专业冠以不同的名称，使人一目了然，如： 公共政策研究生院、经营行政研究生院、国际贸易研究生院、管理科学研究生院、产业信息研究生院、产业技术研究生院、新闻传播研究生院、保健研究生院、环境 研究生院等等。其开设的专业课程多与教育、通信、商业、行政、公共管理等有关，以培养专门管理人才和经营人才为主， 毕业生多在产业、政府和商业管理部门就职。它颁发专业硕士/ 博士学位，注明“ 某某专业领域硕士/ 博士” 。

　　韩国研究生“三元制”三、“ 特殊研究生院”的培养目标与专门研究生院相似，但学制更加灵活。

　　主要为在职人员开设硕士学位课程教育(没有博士学位的课程)，涉及的范围相当广泛。学生入学无需入学考试，教学一般实行夜间制，修完学分可获得课程硕士学位。

　　近几年，韩国研究生“三元制”研究生院在明确各自发展重点的同时，试图建立起彼此之间以及各 自内部的协作关系，以达到资源共享、优势互补、共同发展的目的。

　　韩国读研模式在培养人才的模式和研究方向上注重社会需求。随着社会分工专门化趋势的日益彰显，韩国读研模式强调面向社会， 特别是着眼于为产业、商业和行政管理部门服务。其结构特征是将职业教育的触角延伸至读研模式，并将它与建立终身教育体系结合起来。

　　其次， 国立、 公立研究生院和私立研究生院之间学科结构各有侧重。比较而言， 国立、 公立研究生院承担着更多的基础研究和理工科类教育，而私立研究生院则以人文社科类教育为主。

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