在职研究生现在是很大一部分在职人员继续学习的最佳方式,在职人员最关心的就是在职研究生政治科目,那么2017年在职研究生一月联考政治的考点有哪些?接下来就让在职研究生考试网给各位考生分析一下。
在职人员需要考虑到的问题也有不少,其中就包括对在职研究生政治考试的疑惑,下面说明2017年在职研究生一月联考政治考点的问题。
2017年在职研究生一月联考的政治考点有哪些?
1.联系和发展的普遍性
(1)世界的普遍联系
①联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
②联系具有客观性、有普遍性、多样性、条件性的特点。
③马克思主义关于事物普遍联系的原理,要求人们要善于分析亊物的具体联系,确立整体性、开放性的观念,从动态中考察事物的普遍联系。
④事物的相互联系包含着事物的相互作用,而相互作用必然导致亊物的运动、变化和发展。
运动变化的基本趋势是发展。
(2)世界的永恒发展
①发展是一种前进的上升的运动。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,即新事物战胜旧事物。
②事物的发展是一个过程。一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史,都有它的过去、现在和未来。
③世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体。
④坚持事物发展是过程的思想,就要用发展的眼光看问题,把一切事物的存在都要看成变化、发展的过程。
2.唯物辩证法的基本范畴
(1)原因和结果
①因果联系揭示了事物发展过程中引起和被引起的关系。
②因果关系是客观的、多样的:一因一果、一因多果、多因一果、多因多果等。
③原因不仅可以作用于结果,结果又能反作用于原因,成为其进一步发展的原因。
④并非任何前后相继的现象都存在着因果联系。
(2)必然性和偶然性
①必然性是指在事物联系和发展过程中一定要发生的、确定不移的性质和趋势,偶然性则是指在事物联系和发展过程中可能发生的、不确定的性质和趋势。
②必然性对事物的发展起着决定作用,而偶然性对事物的发展只起加速或延缓作用。
③必然性离不开偶然性,存在于偶然性之中,并通过偶然性表现出来。
④必然性和偶然性在一定条件下可以互相转化。
(3)可能性与现实性
①可能性是指包含在事物之中并预示事物发展前途的种种趋势。
②现实性是指已经产生出来的有内在根据、合乎必然性的存在。
③不可能性在现实中没有任何实现的根据和条件。
④现实的可能性是在现实中有较为充分根据,在现阶段可以实现的可能性;抽象的可能性是在现实中缺乏充分根据和条件,因此在将来才可以实现的可能性。
⑤分析事物发展的各种可能,发挥主观能动性,做好应对不利情况的准备,争取实现好的可能。
(4)现象与本质
①现象是事物的外部联系和表面特征,人们可通过感官感知;本质则是事物的内在联系和根本性质,只有靠人的理性思维才能把握。
②现象是个别的、具体的,而本质是一般的、共同的;现象是多变的,本质则是相对稳定的;现象是生动、丰富的,本质是比较深刻、单纯的。
③现象有真象和假象之分,假象与错觉不是一回事。
④任何本质都是通过现象表现出来,没有不表现为现象的本质;任何现象都从一定的方面表现着本质,现象是本质的外部表现,即使假象也是本质的表现。
⑤现象和本质是统一的,我们能够通过现象认识亊物的本质;现象和本质是对立的,必须透过现象揭示本质。
(5)内容与形式
①内容是构成事物一切要素的总和,是事物存在的基础。形式是内容诸要素相互结合的结构和表现方式。
②任何事物的内容都有一定的形式,任何形式也都有一定的内容。
③内容决定形式,形式反作用于内容。当形式适合内容时,对内容的发展起着积极的推动作用;当形式不适合内容时,对内容的发展起着消极的阻碍作用。
④要重视内容,根据内容的需要决定形式的取舍、改造和创新。
⑤又要善于运用形式,发挥其积极作用,利用和创造必要的形式,适时地抛弃与内容不相适应的形式。
3.对立统一规律
(1)矛盾的同一性和斗争性
①同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。
②矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通(相互渗透、相互转化)的性质和趋势。
③矛盾的同一性有两个方面的含义:一是矛盾着的对立面相互依存,互为存在的前提,并共处于一个统一体中;二是矛盾的对立面之间相互贯通,在一定条件下相互转化。
④斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。
⑤矛盾的斗争性的存在是绝对的、无条件的,矛盾的同一性的存在则是相对的、有条件的。
⑥矛盾的斗争性离不开同一性,矛盾斗争性的存在都以统一体的存在为前提,不存在脱离同一性的斗争性。
⑦矛盾的同一性也离不开斗争性,同一性不是完全相等,脱离了斗争性的同一性也是不存在的。
(2)矛盾的同一性和斗争性的作用
①由于矛盾双方相互依存,互为存在的条件,矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展。
②由于矛盾双方相互包含,矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展。
③由于矛盾双方彼此相通,矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展,并规定着事物发展的方向。
④矛盾斗争性推动矛盾双方力量对比发生变化,造成事物的量变。
⑤矛盾斗争性促使矛盾双方地位或性质转化,实现事物的质变。
⑥既然矛盾双方既有同一性又有斗争性,我们就必须从对立中把握同一,从同一中把握对立。
(3)矛盾的普遍性和特殊性的特点及其辩证关系
①矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,存在于一切亊物发展过程始终,即所谓矛盾无处不在,无时不有。
②矛盾的普遍性原理要求我们,承认矛盾的普遍存在,坚持矛盾分析法。
③矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。
④矛盾的特殊性原理要求我们采取不同的方法对待和处理不同的矛盾,坚持具体问题具体分析。
⑤矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。
⑥共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。
⑦普遍性和特殊性的关系,或者共性和个性的关系是唯物辩证法关于矛盾问题的精髓。
⑧人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般,再由一般到个别的辩证发展过程。
4.质量互变规律
(1)质、量、度的特点
①质是指一事物区别于他事物的内在规定性。
②质是通过属性表现出来的,属性是一物和他物在相互联系中表现出来的质。
③认识质是认识和实践的起点和基础。只有认识质,才能区别事物。
④量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定性。
⑤认识事物的量是认识的深化和精确化
⑥度是质和量的统一体,度是事物保持自己质的数量界限,即事物的范围、幅度和限度。它的极限叫关节点。
⑦认识度才能确切地把握事物的质,才能为实践活动提供正确的准则即适度原则。
(2)量变和质变的特点与关系
①量变是事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳定的不显著的变化。
②质变是事物性质的根本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,体现了事物渐进过程和连续性的中断。
③区分量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度。
④量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
⑤量变和质变是相互渗透的:总的量变过程中的部分质变,可分为局部性部分质变和阶段性部分质变两种形式。
⑥在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
⑦质量互变规律的原理是无产阶级政党制定路线、方针、政策的重要理论依据。
5.否定之否定规律
(1)事物发展过程中的肯定和否定
①事物内部都存在着肯定因素和否定因素。
②肯定因素是维持现存事物存在的因素,否定因素是促使现存事物灭亡的因素。
(2)辩证否定观与形而上学否定观
①辩证否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。
②辩证否定既是联系的环节又是发展的环节。
③辩证否定的实质是“扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承。
④形而上学否定是外在的否定,主观任意的否定。
⑤形而上学否定是绝对的否定,是不包含肯定的否定,这就既割断了事物的联系。
(3)否定之否定规律
①事物的辩证发展就是经过两次否定,出现三个阶段即“肯定一否定一否定之否定”,形成一个周期。
②否定之否定阶段仿佛是向原来出发点的“回复”,但这是在更高阶段的“回复”,是“扬弃”的结果。
③否定之否定规律揭示了方向是前进上升的,道路是迂回曲折的。
6.协调、绿色、开放、共享的新发展理念与唯物辩证法辩证法
①党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化。
②习近平指出,新发展理念的提出,是对辩证法的运用;新发展理念的实施,离不开辩证法的指导。
③实施新的发展理念,要坚持系统的观点,要坚持“两点论”和“重点论”的统一,要遵循对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律,要坚持具体问题具体分析。
④新发展理念彰显了辩证思维的光辉,辩证思维是一种关系思维、矛盾思维、整体思维、规律思维,而新发展理念处处闪耀着马克思主义辩证法的真理光芒。
①党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化。
②习近平指出,新发展理念的提出,是对辩证法的运用;新发展理念的实施,离不开辩证法的指导。
③实施新的发展理念,要坚持系统的观点,要坚持“两点论”和“重点论”的统一,要遵循对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律,要坚持具体问题具体分析。
④新发展理念彰显了辩证思维的光辉,辩证思维是一种关系思维、矛盾思维、整体思维、规律思维,而新发展理念处处闪耀着马克思主义辩证法的真理光芒。
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2017-12-28 13:32:42
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2017-10-20 11:11:35
学制: 3年 学费: 69000元
上课地点: 陕西 授课方式:面授班
学制: 1年 学费: 16000元
上课地点: 深圳 授课方式:网络班/面授班